Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  hasil pembelajaran pembelajaran IPS daring pada pandemi Covid-19. Subjek penelitian ini adalah guru dan para siswa di SDN 008 Rambah Samo  pada tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunaan metode penelitian kualitatif dengan pendeatan studi kasus yang meliputi tahapan observasi, wawancara, dan analisis data.  Dari hasil penelitian proses pembelajaran IPS daring dilaksanakan dengan menggunakan media social yaitu whatsapp. Whatsapp dinilai lebih sederhana dan praktis digunakan untuk proses pembelajaran.  Namun pembelajaran IPS daring juga memiliki dampak negative dan kendala dalam pelaksanaan pembelajaran yang langsung dirasakan oleh guru, peserta didik dan wali murid. Dampak negative bagi guru juga sangat besar yaitu keterbatasan ruang dan waktu dalam penyampaian materi, berkurangnya intensitas interaksi timbal balik antara guru dan siswa sebagaimana mestinya saat bertatap muka langsung. Oleh karena itu sebagai guru harus memiliki inovasi yang menarik dalam menggunakan metode penyampaian materi untuk proses pembelajaran.