Penelitian ini dilatarbelakangi adanya pembelajaran kewirausahaan dan media sosial yang dilakukan oleh pihak sekolah. Adanya hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan pada minat berwirausaha siswa. Sehingga tujuan penelitian menganalisis dampak pembelajaran kewirausahaan, media sosial terhadap minat berwirausaha siswa. Dari data primer yang diperoleh dari kuesioner yang dibagikan kepada siswa kelas XII SMK Trunojoyo Jember. Sampel yang digunakan berjumlah 75 responden siswa kelas XII BDP. Jenis pendekatan kuantitatif serta metode analisis regresi linear berganda. Uji t dan uji f dengan taraf nilai α = 5% digunakan untuk menguji hipotesis penelitian. Dari hasil penelitian uji t pembelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha memiliki nilai 10,610 > 1,6660, sedangkan media sosial terhadap minat berwirausaha memiliki nilai 15,826 > 1,6660. Serta taraf signifikansinya 0,000, sehingga ada pengaruh secara signifikan secara parsial.  Selanjutnya secara simultan variabel independen (pembelajaran kewirausahaan dan media sosial) dalam penelitian ini memiliki nilai 20,145 > 3,12 sehingga terdapat pengaruh signifikan terhadap variabel dependen yaitu minat berwirausaha pada siswa