The aim of the study was to verify vocal, respiratory and self-assessment aspects of a group of teachers without laryngeal affections after intensive therapy with Finger Kazoo vocal technique. This is a case study with five adult male teachers evaluated before and after 15 sessions of intensive brief therapy with Finger Kazoo, with descriptive analysis. After therapy, most of the maximum phonation times increased, being within the normal range; the s/z and ė/e relations remained normal; the difference between the mean of the vowels and the count of numbers, as well as the sound pressure level, remained above normal; the upper limit of the dynamic extension has decreased; there were reductions in amplitude perturbation, noise and fundamental frequency measurements. In the Vocal Tract Discomfort Scale, there was a reduction in the frequency and intensity of sensations and symptoms; but in the Voice-Related Quality of Life Protocol, with the exception of the socioemotional score, and Vocal Handicap Index, there was worsening. It was concluded that in this group of male teachers, after intensive brief therapy with Finger Kazoo, there were positive results in measures of maximum phonation time, fundamental frequency, amplitude perturbation, noise, upper limit of dynamic extension and self-perception of vocal tract discomfort and socioemotional domain of the Voice-Related Quality of Life Protocol.

Objetivo: Apresentar a experiência profissional de um fonoaudiólogo em um Programa de Residência inserido em equipe multiprofissional em um Hospital Universitário e nas políticas de Saúde das doenças crônicas de um município de interior do estado. Método: Trata-se de um relato de experiência, com reflexões e discussão com base na literatura relacionando às práticas vivenciadas pela equipe multiprofissional com ênfase na atuação fonoaudiológica em um Programa de Residência Multiprofissional, com duração de dois anos. Relato de experiência: A Residência Multiprofissional se dá como um processo de formação pelo e para o trabalho em saúde, com possibilidade de atuação em equipe e que se conecta às rotinas diárias de serviços de saúde. A prática fonoaudiológica nos espaços hospitalares e nas políticas públicas é relativamente nova e algumas vezes ainda é desconhecida por membros da equipe multiprofissional. A Residência Multiprofissional possibilita um vasto espaço de formação ao fonoaudiólogo, permitindo um olhar ampliado sobre os processos de saúde e incentivando cada vez mais os profissionais a buscar qualificação e novas formas de fazer saúde e pensar além do núcleo, sendo isso vivenciado no contexto hospitalar, inclusive durante a pademia pela COVID-19, e também no contexto de gestão em uma Coordenadoria Regional de Saúde. Conclusão: A Fonoaudiologia tem um papel muito importante na equipe multiprofissional de um Programa de Residência, seja nos ambientes hospitalares ou nas políticas públicas, pois pode contribuir ativamente na melhoria dos processos assistenciais e no cuidado ao paciente com doenças crônicas.