Sars-Cov-2 pandemic mobilized emergency and immediate actions in all sectors and societies and affected the dynamics of all citizens' life. In brazil, one of the first changes implemented in the educational sector was the introduction of emergency distance education, done at the touch of box. Studies carried out have shown the effects of the pandemic on the work of teachers of elementary schools and prioritize the precarity of Brazilian education. Scarcity of study of this nature was observed at the higher level. In this sense, the following research question was elected: what are the impacts of social isolation on the work of teachers of the production engineering course at IFMG-Bambui during social isolation? The objective of the study is to answer this question by developing a qualitative research, together with 32 teachers of that course. Among the results, the changes and adaptations made by the teachers to carry out the work during social isolation, as well as the effects on their physical, mental and emotional health, were found. The study generated information to deepen on the subjects that link to teaching work in uncertainty times and developed fully in digital and remote mode.

A aplicação da informática na área da educação sempre foi um fator preponderante na área da educação, pois proporciona aos professores métodos de ensino ampliados e aos alunos mais oportunidades de aprendizagem. O presente estudo tem como proposta analisar o uso da tecnologia aplicada em sala de aula, mediante a utilização do BeerGame, com alunos do terceiro ano do curso técnico integrado e relacioná-los ao processo de ensino e aprendizagem, possibilitando uma visão mais atraente de forma dinâmica, facilitando a linguagem e a compreensão do aluno. Sendo assim, este artigo considera que através dos recursos tecnológicos apresentados em sala de aula podem auxiliar no aprendizado, facilitando a compreensão e colocando o aluno em possíveis situações reais do cotidiano. Dentre os principais benefícios observados que o jogo pode proporcionar para os professores, se destacam a possibilidade de exibir e explicar vários conceitos de negócios além de ajudar a integração de um conceito teórico abstrato com prática; já para os alunos a diversão do jogo promove a aprendizagem e essa experiência se torna mais eficaz. Outro ponto chave observado foi a compreensão sistemática de conceitos complexos como finanças, economia, gestão, entre outros.

A pandemia covid-19 impôs mudanças de toda natureza para a sociedade global e trouxe efeitos adversos para todos os setores e segmentos econômicos e sociais, gerando uma crise sem precedentes históricos sistematizados e impactando a regularidade dos sistemas produtivos mundiais. Neste cenário, identifica-se a liderança organizacional pela função de orientar e conduzir o trabalho de equipes no período pandêmico, bem como pela expectativa de exercer um papel conciliador diante das diferentes ocorrências instaladas pela pandemia. O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa desenvolvida junto a um grupo de 54 profissionais em cargos de liderança identificados na plataforma LinkedIn, com atuação em diferentes empresas do mercado de trabalho brasileiro. seu objetivo consistiu em investigar o comportamento destes líderes frente as demandas de trabalho no período do isolamento social da pandemia, aprofundando questões relacionadas as suas práticas profissionais e também do contexto social. os dados foram levantados por um questionário padrão aplicado através do google form. os resultados mostram os comportamentos e práticas de trabalho adotados líderes quanto a: utilização do tempo, jornada de trabalho, processos de comunicação, uso de tecnologias, qualidade nos relacionamentos e, mudanças na rotina de vida e de trabalho. O estudo gerou também conhecimento que possibilita a estruturação de pesquisas sobre a atuação da liderança em tempos de incertezas.