Este caso de ensino relata a trajetória de D. Vera, uma empreendedora no estado de Sergipe, e de seu empreendimento, situado na área turística da cidade. Trata-se de uma história real de uma mulher que, diante da necessidade, viu uma oportunidade de negócio na feira de turismo da cidade. Após algumas experiências de trabalho que precederam a abertura do negócio, enfrentou uma séria crise financeira e encontrou-se diante de uma situação desafiadora. O que fazer? Ela precisava sobreviver! A oportunidade de empreender numa barraquinha, ainda que com dificuldades, saltou aos olhos, mas a convivência com os outros feirantes e o sonho de ter um negócio maior foram decisivos na busca do seu sonho. Mesmo depois dos percalços, ela alcançou seu objetivo e hoje é uma empreendedora de sucesso. No presente caso, é possível identificar aspectos que remetem ao perfil empreendedor e suas características e ao processo da tomada de decisão. Palavras-chave: Características empreendedoras. Comportamento empreendedor. Tomada de decisão. Administração Estratégica. 1 Quando deu fé, emburacou no trabalho Vera começou a trabalhar muito cedo, desde os 14 anos de idade. Na década de 80, foi admitida em uma empresa de cosméticos, onde iniciou suas atividades abastecendo as gôndolas como promotora de vendas, depois passou a ser demonstradora, função que realizou após um treinamento capilar. Dentro da empresa trabalhava com técnicas relacionadas a cabelo: coloração, descoloração, percentual de cobertura, colorimetria. Era uma gama imensa de aprendizado. Nesse período, ela conheceu Nestor, seu atual esposo. Quando isso aconteceu, era separada e tinha dois filhos do primeiro casamento. Devido a projetos pessoais, saiu da empresa no ano de 2007. Após sair da empresa de cosméticos, D. Vera começou a trabalhar na área de turismo com seu esposo Nestor, por acreditar ser uma área de expansão na economia, chegando a cursar alguns semestres do curso superior em Turismo, entretanto, este curso não atendeu às suas expectativas. Na operadora de turismo, seu trabalho era intenso, pois vendiam passagens e pacotes turísticos, já que atendiam às agências do estado e, ainda, tinham uma parceria com 25 companhias aéreas. Após 5 anos, depois de iniciado o empreendimento, a agência decidiu inovar, entrando no segmento de cartões de crédito. Mas como nem tudo são flores, os cartões foram clonados e ficaram com um prejuízo de 280 mil reais, sem poder pagar na rua. E, com isso, veio a falência. O que fazer agora? Sem arrudeio! Eu vou pelejar! Diante da crise que assolou D. Vera, numa tarde de sábado ela estava perdida em seus pensamentos e começou a observar seu vizinho, que era um velho conhecido da empresa Varig e viera do Rio de Janeiro para Aracaju em busca de novos ares. Eles conversavam com frequência, e ele sempre falava que, quando se aposentasse, iria viajar muito, não queria nem saber de trabalho. Ele se aposentou e fez apenas uma viagem. Confessou a Vera que esse novo estilo de vida não lhe agradou, principalmente, porque ficar em casa o deixou entediado...

Esse estudo se propôs a criar uma análise sobre o estágio supervisionado do curso de ciências contábeis como ferramenta para a inserção mercadológica. A sua fundamentação teórica se divide em duas seções, de forma linear e metodologicamente dedutiva, a pesquisa segue do geral ao particular abordando sobre a importância da satisfação do concludente quanto a sua formação, o processo formativo do acadêmico de contabilidade, com duas subseções a relação da teoria/prática e por fim, o estágio supervisionado e sua importância formativa. O objetivo geral desse estudo foi comparar os acadêmicos concludentes que estão imersos no mercado de trabalho e os que não estão sobre a importância do estágio supervisionado no curso de ciências contábeis. A metodologia empregada segue os preceitos de uma pesquisa experimental, com abordagem qualitativa e na coleta dos dados utilizou a técnica de questionários estruturados. Com esse estudo, os resultados alcançados respondem que há uma compreensão quanto ao descompasso da prática contábil acadêmica com a prática contábil mercadológica, bem como um entendimento de que o currículo de ciências contábeis precisa passar por uma atualização de conteúdos. No entanto, a maioria dos alunos concludentes não observa a ausência de temas relevantes sobre a contabilidade tratados no estágio, mas evidenciam que o currículo de ciências contábeis da IES atende parcialmente as suas necessidades de formação.

No abstract

The aim of this paper is to suggest a new theoretical perspective in studies on female entrepreneurship, more specifically, an analysis of the phenomenon from the perspective of Strategy as Practice and Institutional Theory. For that, a qualitative bibliographic research was carried out, in order to extract concepts that would make this analysis possible. A search was made on the CAPES Journals portal (CAFE / UFS) and on the Google Scholar platform, where 28 (twenty-eight) articles were selected from national and international, which helped the development of this study. As a result, it is highlighted that the analysis of female entrepreneurship under the lens of strategy as practice, brings the focus of observation to the strategist subject, thus contributing to the understanding of institutional practice, that is, an investigation that starts from the micro to the macro. This analysis is one of the main theoretical contributions of this study, strengthening a field of research still under construction. There is also a contribution to the field of Organizational Studies, because when understanding that entrepreneurship is a multidisciplinary and transdisciplinary phenomenon, it gives rise to data that provide new views on the nature and reality of the phenomenon studied.

No abstract