Expressive speech act is intended speech acts that speakers ujarannya interpreted as an evaluation of the things mentioned in the speech. Speech-speech praising, say thank you, criticize, complain, blame, congratulate, flattering, belongs ABSTRAKTindak tutur ekspresif adalah tindak tutur yang dimaksudkan penuturnya agar ujarannya diartikan sebagai evaluasi tentang hal yang disebutkan di dalam tuturan itu. Tuturan-tuturan memuji, mengucapkan terima kasih, mengkritik, mengeluh, menyalahkan, mengucapkan selamat, menyanjung, termasuk ke dalam jenis tindak tutur ekspresif. Tuturan tersebut dapat diekspresikan melalui media lisan dan media tulis. Ada juga yang berupa iklan seperti yang tertulis pada alat-alat transportasi di antaranya adalah pada bak truk. Dari sebuah tuturan, maksud dan tujuannya

Abstract:A study conducted by the Center for Disease Control (CDC) in the United States in 2008 stated that the ratio of autism in children aged 8 years diagnosed with autism was 1:80. From Hong Kong research study in 2008, it was reported that the prevalence of the incidence of autism in Asia was 1.68 per 1000 for children under 15 years old. Semarang Autism Therapy Center is one of the autism therapy centers in Semarang. The foundation has approximately 9 children with autism. Several therapies have also been occupied, such as ABA, speech and occupational therapy, yet the results were less significant. Therefore, researchers want to offer a new therapy Method by the name Alquran Speech Therapy. This therapy is a combination between speech therapy and the Quran. Based on the identification of the problem, then the purpose of this study is to describe the implementation of Alquran Speech Therapy method in healing children with autism in Semarang autism therapy center. Based on the research, the result can be concluded that there is positive effect of giving the children suffering from autism speech therapy with Quran recitation. They can be calm and happy in learning process.Key Words: speech therapy, the quran, autistic children Abstrak: Sebuah studi yang dilakukan oleh Center for Disease Control (CDC) di Amerika Serikat pada tahun 2008 menyatakan bahwa rasio autisme pada anak usia 8 tahun yang didiagnosis dengan autisme adalah 1:80. Dari penelitian yang dilaksanakan di Hong Kong tahun 2008, dilaporkan bahwa prevalensi kejadian autisme di Asia adalah 1,68 per 1000 untuk anak di bawah 15 tahun. Pusat Terapi Autisme Semarang adalah salah satu pusat terapi autisme yang berlokasi di Semarang. Yayasan ini memiliki sekitar 9 anak autis. Beberapa terapi juga telah diduduki, seperti ABA, terapi bicara dan pekerjaan, namun hasilnya kurang signifikan. Karena itu, peneliti ingin menyarankan metode terapi baru dengan nama Alquran Speech Therapy. Terapi ini merupakan kombinasi antara terapi wicara dan Alquran. Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode Terapi Alquran Speech dalam penyembuhan anak autis di pusat terapi autisme Semarang. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif pemberian anak penderita terapi wicara autisme dengan pembacaan Alquran. Mereka dapat tenang dan bahagia dalam proses belajar.Kata kunci: terapi bicara, quran, anak autis

No abstract

No abstract

AbstrakPendidikan dasar merupakan sekolah yang memiliki peran yang strategis dan fundamental bagi pembangunan bangsa. Sehingga penyelenggaraan pendidikan di sekolah dasar harus diarahkan dan menunjang secara optimal demi mencapai tuuan pendidikan nasional. Peraturan baru yang mengharuskan syarat pernah melakukan Penelitian Tindakan Kelas bagi guru sebagai syarat naik golongan menjadi sebuah kendala yang cukup berat. Hal tersebut dikarenakan guru SD tidak terbiasa menulis atau melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Guru harus membuat dalam memenuhi kewajibannya jika ingin naik golongan dan pangkat khususnya dari IV a ke IV b atau dari pangkat Pembina ke Pembina tingkat 1 ke atas. Tujuan dari kegiatan ini ialah menjadikan guru mampu membuat karya tulis ilmiah antara lain PTK agar mampu dimanfaatkan untuk pengembangan profesi. Permasalahan yang dihadapi oleh guru ialah bagaimana mengoptimalkan pembuatan penelitian tindakan kelas guru-guru SD di desa Geneng. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan menggunakan pendekatan workshop. Kegiatan menggunakan metode ceramah, diskusi dan latihan. Hasil dari kegiatan ini mencapai target. Capaian tersebut ialah guru mampu menghasilkan penelitian tindakan kelas yang baik. Pelaksanaan pengabdian masyarakat diikuti oleh 25 guru. Ketercapaian target pelaksanaan pengabdian masyarakat diikuti oleh 25 guru dari target 30 guru. Sehingga, ketercapaian peserta 83% atau dapat dinilai baik. Simpulan dalam kegiatan ini ialah ketercapaian target materi yang telah direncanakan pada kegiatan pengabdian ini dapat dinilai baik. Kata kunci: PTK; guru SD; karya tulis ilmiah. AbstractBasic education is a school that has a strategic and fundamental role for nation building. Related to the implementation of education in elementary schools must be aimed at optimally supporting and achieving national education. The new regulation which requires the requirement to carry out Classroom Action Research for teachers as a condition for boarding a class is a considerable obstacle. This is because elementary school teachers are not used to writing or conducting Classroom Action Research. The teacher must make it in fulfilling his obligations if he wants to rise in class and rank especially from IV a to IV b or from the rank of coach to coach level 1 and above. The purpose of this activity is to make teachers able to make scientific papers including PTK so that they can be utilized for professional development. The problem faced by the teacher is how to optimize the making of classroom action research for elementary school teachers in Geneng Village. Service activities are carried out using a Workshop approach. The activity uses lecture, discussion and practice methods. The results of this activity reach the target. The achievement is that the teacher is able to produce good classroom action research. The implementation of community service was followed by 25 teachers. The achievement of the target of implementing community service was followed by 25 teachers from the target of 30 teachers. So, the participants' achievement is 83% or can be considered good. The conclusions in this activity are the achievement of material targets planned for this service activity can be considered good. Keywords: PTK; elementary school teacher; scientific writing