Resumo: O objetivo foi identificar através da literatura os principais fatores de ocorrência de sepse na Unidade de Terapia Intensiva (UTII) adulto. Método utilizado revisão integrativa de literatura. Resultados: As infecções que podem levar à sepse mais comumente são de focos pulmonares, abdômen ou trato urinário. Pacientes que fazem uso dos dispositivos como intubação orotraqueal (IOT) sob ventilação pulmonar, cateter de artéria pulmonar, cateter vesical de demora (CVD) potencializam o risco de desencadear uma infecção. Conclusão: Além dos focos de infecções, fatores de risco como: idade superior a 65 anos, maior tempo médio de internação na UTI e sexo masculino, potencializa o risco de desenvolver um quadro de disfunção orgânica ameaçadora à vida.Palavras-chave: Sepse, UTI, Enfermeiro, Fatores de Risco. Abstract: The objective was to identify through the literature the main factors of occurrence of sepsis in the adult Intensive Care Unit (ICU). Results: Infections that can lead to sepsis are most commonly found in the lungs, abdomen or urinary tract. Patients who use devices such as orotracheal intubation (OTI) under pulmonary ventilation, pulmonary artery catheter, indwelling urinary catheter (CVD) increase the risk of triggering an infection. Conclusion: In addition to the outbreaks of infections, risk factors such as age over 65 years, longer average length of stay in the ICU and male gender, increase the risk of developing life-threatening organ dysfunction.Keywords: Sepsis, UCI, Nurse, Risk Factors.

Introdução: Com os avanços exponencial das tecnologias em todos os setores da sociedade houve um aumento na solicitação de exames radiológicos de alta complexidade como ressonância magnética, tomografia computadorizada densitometria óssea, e devido a isso surge a necessidade de pessoas qualificadas para operacionalização de tais tecnologias. Objetivo: investigar a importância do processo de humanização no que versa a sua contribuição, desenvolvida pelo técnico de Raio X na realização dos exames radiológicos Materiais e Métodos: revisão integrativa. Resultados: Alguns dos principais exames em que o técnico em radiologia ajuda na preparação de paciente e ambiente por essa razão é importante que esse profissional tenha uma abordagem humanizada ao realizar os exames: ressonância magnética, densitometria óssea, radioterapia, Raio X, ultrassonografia óssea. Conclusão: O setor de radiologia é um setor especializado e extremamente complexo que realiza exames radiológicos com a finalidade de maior resolutividade de patologias clínicas e cirúrgicas. O técnico de radiologia não se restringe apenas e tão somente a realizar o exame solicitado pelo médico, mas, toma todas as medidas cabíveis no auxílio ao paciente na realização do exame de forma adequada, estabelecendo uma comunicação e confiança para com o paciente. Obedecendo as normas de segurança agindo com empatia e acolhimento dos pacientes na sala de exames radiológicos

No abstract

Este artigo tem por objetivo discutir a utilização das mídias sociais digitais, em especial a live, para a promoção da divulgação científica de produtos educacionais de formação para a diversidade sexual e de gênero na Educação Profissional e Tecnológica - EPT. O trabalho se constitui a partir de uma pesquisa de mestrado que investigou como um programa de lives pode contribuir para divulgar conhecimentos e tecnologias educacionais, produzidos no âmbito do mestrado profissional em rede – ProfEPT, que estivessem voltadas à formação para a diversidade e inclusão no contexto da EPT. No que diz respeito aos aspectos metodológicos, compreende uma abordagem qualitativa e exploratória. A produção dos dados se deu a partir da realização de uma live sobre diversidade e inclusão no Facebook que contou com a participação de dois mestres egressos do ProfEPT e também por meio da aplicação de questionários, tanto aos pesquisadores que participaram como convidados, como aos espectadores que assistiram à transmissão. Dentre os resultados aponta-se (i) a originalidade da iniciativa em relação a apropriação da ferramenta live para a promoção da divulgação científica, haja vista que a prática de utilização das mídias sociais digitais entre as instituições produtoras de ciência e tecnologia no contexto da EPT ainda é pouco difundida; e, (ii) a visibilidade dada a trabalhos e produtos educacionais desenvolvidos por pesquisadores LGBTI+ no contexto da EPT.

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