El objetivo fue determinar la influencia de las habilidades psicosociales en el nivel de riesgo de estudiantes de nivel secundario distrito de Hunter Arequipa - 2018. Se utilizó el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional, de nivel explicativo y diseño no experimental. La población y muestra consta de 265 estudiantes de dos instituciones educativas del nivel secundario del sector público del distrito de Hunter. Los datos fueron procesados en los programas Excel y SPSS V22. Para la primera variable de habilidades psicosociales se encontró que un 56.60% se ubica en el nivel alto, un 30.20% se ubica en nivel bajo y un 13.2% en nivel regular. La segunda variable nivel de riesgo indica que un 35.50% se ubica en el nivel bajo, un 34.30% se ubica en nivel regular y un 30.20% en nivel alto. Se ha logrado determinar que la correlación entre las dos variables explica un 81% de la varianza de la variable dependiente, con R2 corregido de 0,814. Además, el error típico de los residuos ha disminuido, lo que indica una pequeña mejora en el ajuste.