Günümüzde işletmeler için doğru ve kesin, zamanında bilgi sahibi olmak çok önemlidir. Sürekli artan rekabet koşulları ile günümüz pazar şartlarında işletmeler kalite, maliyet ve pazara tepki süresi konusunda ciddi problemlerle karşılaşmaktadır. Bu nedenle üretilen mal ya da hizmetin maliyeti bilgisine doğru ve zamanında ulaşabilmek efektif ve rekabetçi olabilmek için hayati önem taşır. İşletmeler maliyetleri ürün ya da hizmetlere dağıtmak için maliyet anahtarı kullanan maliyet sistemleri kullanarak bu sorunlarına uygun çözümler aramaktadırlar.

ÖzKurumsallaşma tüm dünyada finansal krizlerden sonra yoğun bir şekilde uygulanmaya başlanmış veya kullanma gayreti içerisinde olmuşlardır. Kurumsal yönetim kavramının önemi sadece işletmelerin net nakit akışları değil aynı zamanda yabancı yatırımcıları işlet ve ülkelere çekebilme anlamında önem arz etmektedir. Ülkemizde Kurumsallaşma anlamında çok yer önemlilere gelmiş Borsa İstanbul'daki iş Kurumsal Yönetim Kavramlarına bir takım sorular sorulmuş olup bu çalışmalar SPPS 21 programında analiz edilerek ayrıntılı olarak açıklanmıştır. İşletmeden elde edilen sonuçlara göre; muhasebe meslek mensuplarının kurumsal yönetim kavramına önem vermeleri finansal tablolara olan güvenin artmasının kurumsal yönetim ilkelerinden şeffaflık ve kamuyu aydınlatmada doğrudan muhasebe uygulamaları olduğu görülmüştür. Ayrıca kurumsal yönetim sisteminin uygulanabilirliği, muhasebe meslek mensuplarının muhasebe ilkelerine ve alınmış muhasebe standartlarına uygun hareket etmeleri ile mümkün olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Bu çalışmada, muhasebe denetimi literatürünün araştırma çıktısının tanımlayıcı bir analizinin yapılması amaçlanmaktadır. Web of Science veri tabanı üzerinde “audit” ve “auditing” anahtar kelimeleri kullanılarak yapılan sorgulamalar ile elde edilen meta veri R kütüphanesi “Bibliometrix” kullanılarak analiz edilmiş ve değerlendirilmiştir. Veri tabanında yapılan ilk tarama sonucunda 11940 bilimsel yayının meta verisi elde edilmiştir. Veri seti 1999:2021 yılları arasını kapsamakta ve 1886 farklı kaynaktan bilimsel çalışma içermektedir. Veri seti sadece İngilizce ve Türkçe dillerinde yazılmış olan bilimsel yayınları kapsamaktadır. Muhasebe denetimi alanında yayımlanan bilimsel çalışmaların, ilgili yıllar arasındaki büyümesi %13,40 olarak tespit edilmiştir. Çalışma bulguları muhasebe denetimi alanındaki en üretken ülkenin Amerika Birleşik Devletleri olduğunu göstermektedir. Alandaki en üretken kurum Monash Üniversitesi olarak belirlenmiştir. Belirlenen periyottaki en üretken araştırmacılar Warren Robert Knechel, Kannan Raghunandan, Ferdinand A. Gul ve Jean Bedard ve en fazla atıf sayısına sahip olan yazarlar Jere Francis, Kannan Raghunandan, Joseph Carcello, Warren Robert Knechel ve Mark L. DeFond olarak belirlenmiştir. Bu çalışma ile muhasebe denetimi alanındaki araştırma dinamiklerinin ortaya konulması amaçlanmıştır.

İletişim teknolojilerinin gelişmesi ve kullanım alanlarının yaygınlaşması, sosyal-kültürel-ekonomik ve demografik değişikliklerin yaşanmasına neden olmuştur. Y kuşağı veya bazı literatürde milenyum gençliği olarak adlandırılan kuşak iletişim teknolojilerinden en fazla etkilenen kuşak olma niteliğindedir. Milenyum gençliği iletişim teknolojileri ile sürekli etkileşim halinde ve hayatının vazgeçilmez bir unsuru olarak görmektedir. Bu durum, pazarlamadan eğitime birçok alanda yenilikleri zorunlu kılmıştır. Milenyum gençliğine yönelik olarak birçok eğitim modeli uygulanmaya başlanmıştır. Literatür incelendiğinde ters-yüz edilmiş eğitim/sınıf modelinin bu uygulamaların başında gelmektedir. Çalışmamızda, 2019-2020 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Dönem Sonu işlemleri dersi alan işletme bölümü öğrencilerine yönelik olarak ters-yüz edilmiş eğitim/sınıf modelinin Dönem Sonu işlemleri dersinde deneysel olarak uygulanmıştır. Çalışmanın sonucunda, ters-yüz edilmiş eğitim/sınıf modelinin uygulandığı deney grubunun Quiz, Vize ve Final ortalamalarının kontrol grubundaki öğrencilerden yüksek olduğu tespit edilmiştir. Yapılan mülakatlar sonucunda, öğrenciler bu yöntemin en önemli avantajının materyallere ulaşmanın sürekli mümkün olmasını ve uygulamaların fazla olmasını belirtmişlerdir bunun yanı sıra dersten önce hazırlık yapmak için vakit ayırmanın ise bu yöntemin dezavantajı olarak değerlendirmişlerdir. Ters-yüz edilmiş eğitim/sınıf modelinin öğretim üyesi açısından en önemli dezavantajı ise ders saati dışında materyaller (Video, PPT, uygulama soruları vb.) hazırlamak için vakit ayırması gerekmesidir.