In order to create an overview of research in Latin America burnout, we make a systematic review of 89 studies, that have been published in scientific journals, books and reports of scientific events in Argentina,

El objetivo de la investigación fue establecer los factores asociados al síndrome de burnout en docentes de dos instituciones educativas formales privada y pública de la ciudad de Cali, Colombia. Se describieron las dimensiones del síndrome (agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal) y su relación con los factores organizacionales, el estrés del rol y las características sociodemográficas de los docentes. Para esto se aplicó el Cuestionario de burnout en profesores modificado [CBP-M] a una muestra de 82 docentes de un colegio público y uno privado. Los resultados muestran bajos niveles de burnout en ambas instituciones. Respecto a los factores asociados, se halló relación con el estrés de rol y los factores organizaciones de supervisión, condiciones organizacionales y preocupaciones profesionales. Las variables sociodemográficas no presentaron relaciones significativas con el síndrome, a excepción del nivel de enseñanza en el cual imparten clases los docentes.

Ante el hecho de que en Colombia el ejercicio de los psicólogos en el campo de la salud ocupacional ha sido normativizado, es importante conocer y reflexionar sobre la legislación, considerando que las primeras leyes abordaron esta problemática desde la seguridad y, en la actualidad, se administra la salud desde la gestión del riesgo laboral. Este artículo presenta la síntesis de una exhaustiva revisión del desarrollo de la legislación sobre salud ocupacional en Colombia, mostrando cómo la salud en el trabajo fue inicialmente abordada desde los accidentes pasando al riesgo, concepto que da espacio para un reconocimiento desde la normativa de fenómenos psicosociales como el estrés y el síndrome de burnout. Se concluye que la relación existente entre el trabajo y la salud ha sido y hace parte de la relación ontológica persona–trabajo a lo largo de la historia, la seguridad en el trabajo trae consigo un ejercicio de poder y de orden social y, por último, que el ejercicio de los psicólogos ha sido normativizado y, por esto, tecnificado.

No abstract

Este libro es producto del “Encuentro Nacional de Doctorados en Psicología” de Colombia que se realizó en noviembre de 2012 en la Universidad del Valle, en Cali. Los diferentes capítulos que forman esta edición son producto de los trabajos de investigación de los estudiantes del Doctorado de Psicología de tres universidades del país: Universidad del Valle, Universidad del Norte y Universidad de los Andes. El libro está dividido en seis proyectos de tesis que han sido aprobados y cuatro anteproyectos. Los campos de investigación en los que se desarrollan estos proyectos son psicología social, psicología cognitiva, psicología de la salud, y psicología organizacional y del trabajo. Con este libro se busca difundir las investigaciones y los conocimientos que se están consolidando en el país a través de la formación doctoral en psicología, además de mantener el diálogo académico e investigativo entre las nuevas generaciones de doctores en psicología formados en Colombia. Los avances de investigación de los doctorandos en psicología se presentan a lo largo de 10 capítulos, en el primero de ellos la doctoranda Verónica Andrade Jaramillo, de la Universidad del Valle, se ocupa de la relación entre identidad profesional y agencia, en profesionales de alta empleabilidad. En el segundo capítulo el doctorando John Gregory Belalcazar Valencia, de la Universidad del Valle, expone actos de memoria: como formas emergentes de resistencia en el marco del conflicto armado colombiano. El tercer capítulo es desarrollado por la doctoranda Fátima Díaz Bambula, de la Universidad del Valle, quien aborda el síndrome de burnout. El cuarto capítulo, dedicado a la naturalización del conflicto armado en Colombia, es parte de la propuesta de investigación de la doctoranda Ivonne Leadith Díaz Perez, de la Universidad del Valle. El quinto capítulo, escrito por Angélica Ma. Hermosa Rodríguez, de la Universidad de los Andes, aborda a partir del modelo demanda-control (apoyo) el compromiso con el trabajo y la salud. La doctoranda Mariantonia Lemos Hoyos, de la Universidad de los Andes, presenta en el sexto capítulo el modelo de afectividad positiva y negativa y su relación con la cardiopatía isquémica. En el séptimo capítulo Ángela María Rojas Martínez, de la Universidad de los Andes, presenta su propuesta para la promoción de la equidad de género en la infancia, dirigida a realizadores de medios. En el octavo capítulo Miguel Antonio Rueda Sáenz, de la Universidad de los Andes, presenta el significado del prejuicio sexual en las trayectorias de la identidad con la orientación sexual homosexual y bisexual. Carlos Andrés Sánchez Jaramillo, de la Universidad del Valle, diserta en el noveno capítulo sobre la ciencia ficción política, distopía, ucronía y construccionismo. Por último, Germán Fernando Vieco, de la Universidad del Norte, indaga por los factores psicosociales de origen laboral, el modelo de afectividad y la enfermedad cardiovascular en profesores universitarios.