Suitable measurement instruments and reliable data that enable the learning of best practices represent the basis for a reduction of coercive measures.

Abstract. In light of ongoing demographic changes, it is essential to tailor psychotherapeutic approaches and interventions to the specific needs and characteristics of older adults. An interpersonal skills group (ISG) for older adults consisting of modified Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) elements (Situational Analysis, Kiesler Circle Training) was integrated into the treatment schedule of an inpatient setting in routine clinical care. Feasibility and outcome were evaluated in a pilot study including 13 older patients ( Mage = 77.3, range 66–87 years) diagnosed with a major depressive disorder. Results indicate very good feasibility as well as a significant reduction of depressive symptoms in self-report measures and observer rating at discharge ( d = 1.00 to d = 5.62). No significant changes were observed in interpersonal distress, whereas significant changes in the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ reappraisal: p < .001) and the Impact Message Inventory (IMI: p = .002 to p < .001) were reported and discussed. However, the results in the observer rating are likely to have been overestimated through a nonblinded rater. Further studies should examine the efficacy of age-tailored CBASP programs for older adults in large randomized controlled trials.

No abstract

Zusammenfassung Hintergrund Psychotherapie ist ein essenzieller Bestandteil in der Behandlung psychisch kranker Menschen, bleibt allerdings im Bereich der stationären psychiatrischen Behandlung hinter dem Bedarf zurück. Im Rahmen des ärztlichen Gesamtbehandlungsplans ist die Anwendung psychotherapeutischer Interventionen durch andere Berufsgruppen in Deutschland nicht regelhaft üblich. Fragestellung Welche Implikationen für die psychiatrische Pflege lassen sich aus internationalen Forschungsdaten zur Verbesserung der psychotherapeutischen Behandlung ableiten? Methode Anhand einer Literaturrecherche werden internationale Entwicklungen analysiert und als Modell für ein deutsches Ausbildungscurriculum genutzt. Ergebnis Ein 18 Monate dauerndes Ausbildungsprogramm für Pflegefachpersonen wird vorgestellt. Dieses Curriculum vermittelt neben störungsspezifischen Kompetenzen auch störungsübergreifende psychotherapeutische Interventionen. Schlussfolgerung Die Zusammenarbeit unterschiedlicher Gesundheitsberufe hat sich als wirksam und hilfreich in der Behandlung psychisch kranker Menschen erwiesen. Um den wachsenden Bedarf an Psychotherapie in der stationären Behandlung besser abdecken zu können, sollten Pflegefachpersonen zukünftig stärker einbezogen werden.