The knowledge of pesticides behavior is fundamental for understanding the environmental impact caused by these products. However, related field experiments are time consuming and expensive. The MACRO ® simulator allows to predicting the leaching of pesticides through the soil profile and the possible environmental contamination. The objective of this work was to study the percolate behavior and the atrazine leaching in two contrasting Latosols using the MACRO ® simulator. The MACRO ® simulator was adequate to predict atrazine behavior under the studied conditions and it can be used for the risk evaluation of atrazine contamination in surface and underground waters.Index terms: Pesticide, leaching, environmental impact. RESUMOO conhecimento do comportamento de pesticidas é fundamental para a compreensão do impacto ambiental causado por esses produtos. No entanto, os experimentos de campo consomem tempo e investimento. O simulador MACRO ® permite prever a lixiviação de pesticidas ao longo do perfil do solo e a possível contaminação ambiental. Objetivou-se, neste trabalho, estudar o comportamento do percolado e a lixiviação do herbicida atrazina em dois Latossolos contrastantes, usando o simulador MACRO ® . A simulação pelo MACRO ® foi adequada para prever o comportamento da atrazina sob as condições estudadas e pode ser utilizada para a avaliação dos riscos de contaminação por esse herbicida em águas superficiais e profundas.Termos para indexação: Pesticida, lixiviação, contaminação ambiental.

Resumo O objetivo deste trabalho foi conhecer o perfil dos visitantes do Parque Nacional da Serra do Cipó de forma a contribuir para o planejamento do ecoturismo e de ações de educação ambiental neste destino. O Parque Nacional da Serra do Cipó se situa no distrito de mesmo nome, pertencente ao município de Santana do Riacho, distante cerca de 100 km de Belo Horizonte/MG. Foram analisados 53 questionários, aplicados nos dias 18 e 19 de setembro de 2010. Verificou-se que o perfil dos visitantes encaixa-se dentro do comumente proposto na literatura para ecoturistas. Predominam visitantes jovens, com renda elevada, alto nível de escolaridade, provenientes de Belo Horizonte e de sua Região Metropolitana. A maioria dos entrevistados reconhece os objetivos principais de um Parque, bem como a importância de um centro de visitantes e demonstra disposição a seguir regras de conservação da natureza e a participar de atividades de educação ambiental. Apesar de não possuírem um conceito formulado de ecoturismo, mais da metade dos visitantes se considera ecoturista. Recomendase assim, a utilização dos princípios do ecoturismo e, conseqüentemente, da educação ambiental, nas ações desenvolvidas pelo Parque Nacional da Serra do Cipó, em seu uso público. Dessa forma, acredita-se que o turismo possa ser verdadeiramente econômico, social, cultural e ecologicamente sustentável, além de fonte de conservação ambiental. Palavras-chave: unidades de conservação; sustentabilidade; lazer.

Resumo: O artigo tem como objetivo debater a importância da educação ambiental para a implementação da Política Nacional de Resíduos Sólidos, destacando a relação existente entre esta e a Política Nacional de Educação Ambiental. Este estudo possui característica qualitativa e a pesquisa exploratória foi realizada por meio de uma revisão de literatura considerando como referências principais as políticas ambientais analisadas e demais referências bibliográficas relacionadas ao tema. É na educação ambiental que várias outras políticas ambientais podem ter o seu fortalecimento e concretização das ações socioambientais previstas nas legislações ambientais brasileiras. Portanto, concluiu-se que apesar da relação direta e objetiva entre as políticas objeto deste estudo, percebe-se que ainda existem limitações de implantação de ambas as Políticas que impactam de forma sistêmica no alcance dos objetivos propostos por cada uma delas.Palavras-chave: Política Ambiental. Resíduos Sólidos. Gestão Social. Environmental Education´s Contribution in The National Solid Waste PolicyAbstract: The article aims to debate the importance of environmental education to the implementation of the National Policy on Solid Waste emphasising the link between this and the National Environmental Educational Policy. This work has a qualitative characteristic and the exploratory research was performed through a review of the literature considering as main

MOBILITY OF THE ATRAZINE HERBICIDE IN SAMPLES OF RED LATOSOLS UNDER LIMING ANDPHOSPHATE FERTILIZATION The objective of this study was to evaluate the effect of liming and phosphate fertilization practices, separately or in set, on the atrazine leaching in Red Latosols samples with distinct iron oxide purports (in lysimeters), under laboratory conditions. The treatments had been ruled in totally randomized experimental design, factorial design 2 x 2, being the following factors tested: soils in two conditions of phosphorus (with and without phosphate), and two conditions of liming (with and without liming), with three repetitions, totalizing 12 experimental parcels for each soil. Atrazine was applied in dose corresponding to 6 L per hectar of Gesaprim 500 ® and had been simulated rains of 18.75 mm to each three days during the period of 30 days. The solid sampled material was prepared for extration of atrazine and quantified by gas chromatograph, equipped with detector of nitrogen and phosphorus (GC-NPD). The results showed that, independently of soils and liming and phosphate fertilization practices, atrazine presents mobility, because it was found in practically all the studied depths. Separately, liming and phosphate fertilization practices reduce the atrazine concentration in the ground, being this effect more significant when under liming in both soils. The liming and phosphate fertilization effects, separately or not, contributed to reduce the potential of mobility in the ground columns, mainly in the LV1 samples.

O maior desafio que as organizações enfrentam nos dias atuais está relacionado à adoção de medidas adequadas para lidar com a grande velocidade de inovação. A Educação a Distância (EaD), com a utilização das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs), tem viabilizado o acesso a um número cada vez maior de sujeitos. Uma das vantagens frequentemente citada da EaD é permitir ao aluno estudar onde quer que esteja e quando lhe for mais conveniente. Junte-se a essa liberdade a utilização de computadores cada vez mais velozes e o desenvolvimento de novos aplicativos, propiciando o crescimento da educação a distância. Entretanto, essa expansão e o uso das tecnologias, por si só, não são capazes de evitar a ocorrência de evasão. Evitar o aumento da evasão e levantar as suas causas é atividade relevante para as instituições que tenham a capacidade de dar apoio aos estudantes durante o desenvolvimento de seu curso. Para identificar as questões que mais retratam as facilidades e dificuldades enfrentadas pelo alunado em cursos EaD, optou-se pela técnica da Análise Fatorial Exploratória, aplicada em duas categorias de alunos, uma delas constituída pelos alunos matriculados e alunos formados e a outra categoria composta de alunos que abandonaram o curso em um polo de apoio presencial do município de Itabira – MG.