Introdução: A lei nº 13.722/2018 do dia 04 de outubro de 2018, denominada como Lei Lucas, prevê a capacitação obrigatória de professores e funcionários das escolas públicas e privadas, do ensino infantil, médio e básico em atendimentos de primeiros socorros. Objetivo: Avaliar o conhecimento sobre Primeiros Socorros e aplicabilidade da Lei Lucas no Município de Mogi Guaçu, São Paulo. Materiais e métodos: Trata-se de um estudo piloto com uma abordagem qualitativa/quantitativa. A coleta de dados foi realizada através de um questionário semiestruturado composto por 11 questões de multipla escolha e 1 questão aberta, elaborado pela plataforma Google formulários. A pesquisa contou com a participação de 42 profissionais da educação, a coleta de dados se iniciou após aprovação do comité de ética e pesquisa sobre o parecer número 5.578.160. Resultados: Dentre os participantes 90,5% são mulheres, 78,6% atuam como docentes. Acerca do conhecimento em Primeiros socorros, 83,3% ouviram falar sobre a Lei Lucas, 81% dos profissionais já realizaram treinamento em primeiros socorros, 59,5% durante seu tempo de atuação presenciaram algum tipo de acidente em ambiente escolar, 100% dos profissionais acham necessário nova capacitação. Discussão: A prevalência de professoras mulheres, é uma questão de gênero e paradigmas socais, em relação ao conhecimento em Primeiros Socorros é justificado pela educação em saúde. Acerca de acidentes em ambiente escolar as crianças estão em fase de desenvolvimento, os profissionais da educação estão sempre dispostos a aprender, por isso desejam novo treinamento, para atualizações. Conclusão: Desta forma conclui-se que  é de suma importância o treinamento e atualização em primeiros socorros assim, efetivando a Lei Lucas no município de Mogi Guaçu, São Paulo.

Objective: to identify through the integrative review the importance of the implementation of the reception in Primary Health Care providing information about this attitude in the light of the published literature. Methodology: This is an integrative review of the literature, whose data were collected from secondary sources, through a bibliographic survey of scientific studies in Brazil, from 2017 to 2021, in three databases: VHL (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online), Pubmed (U.S.National Library of Medicine) and Web of Science; the main question of the study was: What were the impacts on the quality of Primary Health Care with the implementation of reception in health services in Brazil in the last five years? Results: The search resulted in 160 articles, after reflective and critical reading of the abstracts, 15 articles were selected that met the objectives and the guide question, after the full reading of the articles was performed.  Conclusion: Welcoming is a method designed to collaborate with the qualification of health issues, in a way that allows the user access to a fair and comprehensive care, through multiprofessionality and intersectoriality. It is a tool capable of enabling the SUS to effectiveness its constitutional principles. In addition, the study showed that welcoming promotes the connection of trust and commitment of users with the team and services, being a fundamental action for the humanization of the SUS and depends solely on the professionals inserted in the Primary Care network.

Objetivo: mapear sistematicamente as competências necessárias para a atuação dos enfermeiros no atendimento aos pacientes com Covid-19 em suporte ventilatório invasivo. Metodologia: estudo de Scoping Review realizado a partir de um conjunto de técnicas para mapear sistematicamente a produção de conhecimento conforme o Reviewer's Manual for Scoping Reviews desenvolvido pelo Joanna Briggs Institute. Resultados: para a seleção dos estudos seguimos conforme o protocolo criado e anexado na plataforma OSF de acordo com as orientações e critérios do JBI; foram identificados pela busca nas bases de dados, um resultado de 2.104 estudos, esses foram enviados para o software gerenciador de bibliografias Endnote®, para organização das referências e remoção das referências duplicadas, identificando um (N) de 28 estudos duplicados e no Rayyan um (N) de 32 estudos duplicados, totalizando 60 estudos. Em seguida iniciou-se o processo de leitura de título e resumo apresentando um resultado de (N) de 2.044 estudos, foram excluídos um (N) de 1977, quantificando um (N) de 67 estudos para a leitura e análise na íntegra, após excluídos um (N) de 52 estudos, obtendo um resultado final de (N) de 7 estudos selecionados. Conclusão: Por se tratar de uma Scoping Review, esse método atende às demandas de sintetizar evidências de questões de pesquisas amplas e a confiabilidade dos seus dados. Apesar dessa metodologia não avaliar a qualidade das evidências e assim limitar-se a fornecer uma narração ou relato descritivo, acredita-se que possa contribuir com a tomada de decisões clínicas e melhoria assistencial frente a pandemia Covid-19.

Descrever a construção e validação de questionário para avaliar conhecimentos, atitudes e práticas de médicos e enfermeiros da atenção primária à saúde sobre pré-natal de baixo risco e apontar lacunas para sua qualificação. Método: Pesquisa com metodologia CAP (Conhecimentos, Atitudes e Práticas), realizada por meio de entrevistas com experts e consulta a literatura nacional permitiu elaborar um questionário, validado por 12 médicos e 12 enfermeiros da APS, em junho/2019. Resultados: As entrevistas com experts e o referencial teórico permitiram construir um questionário com 35 questões. A validação pelos profissionais identificou problemas de cognição,