Objetivo: Este artigo visa abordar as diferentes facetas da vulnerabilidade do paciente idoso durante a pandemia por COVID-19, com foco nos impactos biológicos, psicológicos e sociais da doença. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica utilizando os descritores "SARSCov-2" OU "COVID-19" E "ELDERLY PATIENT" e os resultados foram agrupados de acordo com as temáticas apresentadas nos artigos. Resultados: A análise da literatura publicada sobre a pandemia demonstra que as políticas de isolamento social dos idosos precisam estar alinhadas às ações de saúde e assistência social para dar conta da diversidade de necessidades destes pacientes. Conclusão: É necessário, portanto, manter o foco na prevenção da COVID-19 aliada à outras demandas preventivas da saúde física e emocional dos idosos durante pandemias.

O presente estudo tem como objetivo discorrer sobre as manifestações do brincar na fase adulta e sua relevância. Para tanto, foi realizado um ensaio teórico, que consiste em levantamento bibliográfico e, por meio do qual se desenvolve um texto de reflexão, discutido através da abordagem psicanalítica. O percurso teórico realizado permite inferir que o brincar na vida adulta manifesta-se a partir da criatividade originária, uma tendência inata que necessita de um ambiente favorável para se manifestar e se desenvolver. As manifestações do brincar na fase adulta se dão por meio do senso de humor, na flexão da voz, na expressão facial, na escolha de palavras. Além disso, usufrui-se do brincar por meio de experiências culturais, festas folclóricas e populares, contos urbanos, jogos, e outras experiências de relação interpessoal. Conclui-se que o brincar é essencial para um viver verdadeiro na fase adulta, com espontaneidade e em sociedade.

No abstract

A importância do brincar no processo da aprendizagem The importance of playing in the learning process