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Visamos apresentar a realidade educacional enfrentada pelos sujeitos do campo, que (sobre)vivem às margens do Rio Paraopeba, após o rompimento da barragem de Córrego do Feijão em Brumadinho-MG, um crime e uma tragédia anunciada. Abordaremos os desafios e avanços relacionados à Escola Estadual Elizabeth Teixeira, localizada no Acampamento Pátria Livre do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra - MST, na zona rural e ribeirinha do município de São Joaquim de Bicas- MG. A escola, que é fruto da luta dos trabalhadores rurais pela posse da terra, com apoio de diversas entidades, também recebe os moradores do Acampamento Zequinha, situado ao lado do Acampamento Pátria Livre. Os processos de materialização da escola serão expostos focalizando, particularmente, o contexto educacional da escola. Ou seja, o ensino, o discente, as condições de trabalho do professor, as relações da escola com o Estado, a interação professor-aluno, a infraestrutura da escola, a formação e a qualificação dos docentes e questões afins. Tentaremos apreender os significados que a escola produz para as políticas e os processos de formação do MST e como a mesma contribui para a consolidação de um campo de saber formulado na tensão que alimenta e impulsiona a luta e resistência pelo direito a terra.

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