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Este estudio se centra en el diseño de un sistema de reclutamiento y selección para contar con una fuerza de venta que se dedique a la promoción y venta a nivel nacional de un programa de postgrado, para una institución de educación superior. Para la institución es de gran importancia incorporar a sus filas los mejores vendedores, porque el servicio ofrecido es de la más alta calidad y prestigio. Es por eso que el presente estudio se basa en una propuesta metodológica que permita reclutar a los mejores a lo largo de todo el país, sin tener que entrevistar a los postulantes, en base a una metodología innovadora de selección estandarizada y parametrizada. El modelo trabajado entrega una base sólida a la hora de plantear y describir todos los puntos importantes Del proceso de reclutamiento y selección.   En resumen, este estudio establece de manera clara y efectiva una forma de reclutar y seleccionar personal mediante un método que se establece en base a competencias estandarizadas de los postulantes previamente establecidas, siendo estas las que rigen los criterios de evaluación. 

En Colombia, con la publicación de la Ley Nº 20.780 de 2014, los contribuyentes nacionales o extranjeros deberán optar por uno de los nuevos sistemas opcionales de tributación existentes, un sistema de renta atribuida, definido en la letra A) del Artículo 14, donde el contribuyente quedará gravado en el mismo ejercicio sobre las rentas o cantidades de la empresa, comunidad, establecimiento o sociedad que les sean atribuidas; y un sistema parcialmente integrado, cuyas disposiciones se encuentran en la Letra B) del Artículo 14 de la LIR, quedando el contribuyente gravado sobre las cantidades que a cualquier título retiren. El problema es que no existe una recomendación que apoye la decisión puntual, ya sea renta atribuida o parcialmente integrado. Este estudio apoya la decisión del contribuyente a la hora de optar por uno de estos sistemas alternativos, determinando un coeficiente de decisión matemático maximizando el retorno del inversionista. El método utilizado es el comparativo documental, a fin de analizar el porcentaje retirado sobre la utilidad calculada bajo el sistema de renta atribuida, el contribuyente debe optar por un sistema de renta atribuida, en base a sistema de tributación en cada período la carga tributaria será menor, permitiendo al contribuyente recibir un flujo neto mayor.

El presente estudio tiene por objeto analizar el proceso de evaluación realizado en una Escuela Básica de la Región del Maule, en Chile, proceso que se enmarca en las acciones a realizar por los establecimientos educacionales, con el fin de dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Educativo y las normativas vigentes de la Ley de Subvención Escolar Preferencial. El proceso de evaluación se llevó a cabo en las dependencias Del establecimiento educacional en los horarios normales de estudio y fue aplicado a 70 alumnos pertenecientes a distintos cursos Del nivel NB1, en este caso el curso primero básico.  El instrumento de evaluación aplicado corresponde a una prueba escrita, denominada: “Prueba de Conocimiento y Habilidad Matemática”, que consta de 20 preguntas, divididas en 4 ejes de aprendizaje; Numeración, Operatoria, Conocimiento y Resolución de Problemas Geométricos y Resolución de Problemas Aritméticos. Para esta evaluación se estableció una exigencia mínima de UN 60% para todos los niveles. En relación con el rendimiento destaca el primero básico B, en el cual el 94% de los alumnos logra el desempeño esperado en la evaluación. De acuerdo con los resultados obtenidos se sugiere potenciar los ejes de aprendizaje, implementando talleres o capacitaciones para los docentes, en las áreas de menor puntuación, buscar nuevas metodologías de enseñanza, implementar UN programa de acompañamiento en el aula o la asistencia técnica de expertos. El informe global que indica con más detalle cada curso y eje de aprendizaje.

Este estudio se centra en el diseño de un sistema de reclutamiento y selección para contar con una fuerza de venta que se dedique a la promoción y venta a nivel nacional de un programa de postgrado, para una institución de educación superior. Para la institución es de gran importancia incorporar a sus filas los mejores vendedores, porque el servicio ofrecido es de la más alta calidad y prestigio. Es por eso que el presente estudio se basa en una propuesta metodológica que permita reclutar a los mejores a lo largo de todo el país, sin tener que entrevistar a los postulantes, en base a una metodología innovadora de selección estandarizada y parametrizada. El modelo trabajado entrega una base sólida a la hora de plantear y describir todos los puntos importantes Del proceso de reclutamiento y selección.   En resumen, este estudio establece de manera clara y efectiva una forma de reclutar y seleccionar personal mediante un método que se establece en base a competencias estandarizadas de los postulantes previamente establecidas, siendo estas las que rigen los criterios de evaluación.