Judo is currently the most practiced combat sport in the world. There is no doubt of its importance for children, adolescents, adults, and seniors. However, due to its inherent complexity, coaches tend to place greater or lesser emphasis only on one of its multiple domains during the judoka formative years. The present study presents a novel developmental approach signaling Judo as an excellent way for physical, motor, educational, and health development across the lifespan. In this study, we consulted 23 Judo coaches, aiming to clarify the relevance and adequacy of the domains (Competitive, Health, Technical-Tactical, and Philosophical-Educational) and phases of the proposed model. Our findings showed that the model contents—physical, motor, educational, and health—are entwined with its four domains, which were considered of utmost importance by experts in the development of judokas. We, therefore, contend that our model is essential to better understand the growth and development of young judokas. Also, it may be a useful tool for Motor Development experts.

O objetivo do presente estudo foi analisar o desempenho, amplitude do movimento da articulacao do joelho, quadril e tornozelo, de ambas as idades, com a proposito de detectar a influencia da faixa etaria na execucao do chute no futsal. Participaram deste estudo 8 adolescentes do sexo masculinos, destros, divididos em 2 grupos experimentais. O primeiro grupo (G1) 4 adolescentes com 12 anos, ja o segundo grupo (G2) 4 adolescentes com 15 anos. Todos os participantes efetuaram 3 chutes num alvo posicionado no meio do gol. Para o tratamento das imagens foi utilizado o software Skillspector. A faixa etaria estabelecida para os 2 grupos desta pesquisa parece nao sofrer interferencias na coordenacao do chute, nao foi possivel detectar alteracoes no nivel de desempenho. Pode ser considerado que os alunos participantes desta pesquisa ja possuem uma vivencia motora nesta tarefa e apresentaram um nivel de desempenho satisfatorio na condicao do chute com bola parada. Parece nao haver muita influencia na aproximacao do angulo do chute dos alunos isso parece estar ligado ao controle do movimento e nao com a coordenacao do chute. ,

RESUMOO objetivo do presente estudo foi analisar o desempenho, amplitude do movimento da articulação do joelho, quadril e tornozelo, de ambas as idades, com a propósito de detectar a influência da faixa etária na execução desta tarefa. Participaram deste estudo 8 adolescentes do sexo masculinos destros divididos em 2 grupos. O G1 4 adolescentes com 12 anos. O G2 4 adolescentes com 15 anos. Todos os adolescentes efetuaram 3 chutes num alvo posicionado no meio do gol. Para o tratamento das imagens foi utilizado o software Skillspector. Após indicar as referências de calibragem e realizar a sincronização da câmera neste mesmo software. A faixa etária estabelecida para os 2 grupos desta pesquisa parece não sofrer interferências na coordenação do chute, não foi possível detectar alterações no nível de desempenho. Pode ser considerado que os alunos participantes desta pesquisa já possuem uma vivência motora nesta tarefa e apresentaram um nível de desempenho satisfatório na condição do chute com bola parada. Parece não haver muita influência na aproximação do ângulo do chute dos alunos isso parece estar ligado ao controle do movimento e não com a coordenação do chute.

RESUMOAssumindo que o Gokyo é um guia que orienta o processo de ensino das técnicas do Judô, é razoável deduzir que ele deve ser organizado seguindo uma ordem crescente quanto à complexidade das técnicas entre as séries. Baseado no conceito de complexidade da tarefa da área de aprendizagem motora, o presente estudo tem como objetivo analisar as técnicas de Te waza do Gokyo para verificar se elas estão organizadas na ordem crescente de complexidade. A complexidade foi conceituada como a quantidade de componentes e suas interações. A escolha dessas técnicas foi baseada na sua distribuição mais homogênea entre as séries do Gokyo. O resultado encontrado foi que 66% das técnicas de Te waza do Gokyo estão organizadas de acordo com a ordem crescente de complexidade definida pela aplicação dos critérios da área de aprendizagem motora. Palavras-chave: Judô. Aprendizagem motora. Complexidade. ABSTRACTAssuming that the Gokyo is a guide for the teaching process of judo techniques it is reasonable to infer that it must be organized following a growing order in relation to the complexity of the techniques between the series. Based on the concept of task complexity drawn from motor learning literature the objective of this study was to analyze the Te waza techniques of Gokyo to verify if they are organized according to growing order of complexity. Complexity was defined as the number of components and their interactions. The choice of these techniques was based on a more homogeneous distribution among Gokyo series. The result found was that 66% of the techniques of Te waza are organized in accordance with the growing order of complexity defined by the application of criteria of the motor learning area. Keywords: Judo. Motor learning. Complexity. IntroduçãoO Gokyo no waza -técnicas de projeção agrupadas em cinco grupos -foi estabelecido pelo Professor Jigoro Kano e seus estudantes em 1895, objetivando o ensino mais eficiente das técnicas de projeção do Judô 1 . O Gokyo atualmente utilizado constitui-se de 40 técnicas organizadas em 5 séries de 8 golpes cada. É esperado que, no decorrer da progressão entre as faixas, da branca até a marrom, o aluno domine essas 40 técnicas. No Brasil, muitos professores de Judô subdividem as séries do Gokyo definindo algumas técnicas que consideram "pré-requisito" para a faixa seguinte, elaborando dessa forma uma sequência pedagógica das técnicas, das mais simples para as mais complexas. Por exemplo, para a promoção para a faixa cinza é requerido uma ou duas técnicas da 1ª série; para a faixa azul,

Declaro que, após convenientemente esclarecido pelo pesquisador e ter entendido o que me foi explicado, consinto em participar do presente Projeto de Pesquisa. São Paulo, _____/_____/_____ assinatura do sujeito da pesquisa assinatura do pesquisador ou responsável legal Prof. Dr. Go Tani