Kemajuan dunia teknologi khususnya di bidang Multimedia saat ini menuntut para programmer untuk memembuatmultimeidia yang dapat di manfaatkan untuk memudahkan pekerjaan Instansi, Perusahaan dan Dosen/guru. Adobe Flash adalah salah satu Software yang banyak digunakan untuk membuat aplikasi-aplikasi Multimedia. Dari pemikiran tersebut maka dibuatlah Aplikasi Computer Assisted Test (CAT) sebagai media untuk melakukan Test secara komputerisasi. Di dalam aplikasi Computer Asisted Test (CAT) ini menampilkan informasi tentang kampus, petunjuk penggunaan serta soal-soal yang nantinya akan dijawab oleh peserta test, aplikasi Computer Assisted Test (CAT) juga memberikan keunggulan yakni dapat mengetahui secara langsung hasil jawaban dari test yang dilakukan oleh peserta test. CAT ini sudah Valid dan paktis karena sudah di uji oleh Expert Review, Uji One to-one dan Small Group sesuai dengan model pegembangan Alessi & Trollip

This study has the objective to develop a Computer Assisted Test (CAT) Admissions in Colleges of Technology Pagar Alam on a valid, effective and efficient. This research was motivated by the Computer Assisted Test (CAT) that has been implemented in the new admissions test that has not been effective and efficient and not valid based on expert review to test the validity and test one to one to know the practicality and to know the effectiveness of Computer Assisted Test application (CAT). Based on the results of the expert review conducted shows the average value achieved by 3.8 with valid categories. Then based on the test resultsBeta (one-to-one) obtained an average of 22.2 with the category Highly Active. This suggests that in addition to being effective, the implementation of the test on admission of new students using the Computer Assisted Test (CAT) application can also be active.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengaplikasikan pembelajaran multimedia interaktif pada mata kuliah praktik sistem operasi di Sekolah Tinggi Teknologi Pagar Alam dan untuk meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini di dasarkan pada proses praktikum pembelajaran kurang begitu efektif dan kurang menarik. Metode pengembangan yang di gunakan adalah hannafin & peck model yang merupakan model desain pembelajaran sistematik sebagai aspek prosedural untuk desain dan pengembangan teks, materi audiovisual, dan materi pembelajaran berbasis komputer. Prosedur pengembangan dilakukan atas beberapa fase, Analisis Kebutuhan, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi. Aplikasi ini dibangun dan dirancang dengan menggunakan adobe flash creative suite 6 (Cs6). Berdasarkan hasil expert review yang telah dilakukan menunjukkan nilai rata-rata 4,27 dengan kategori sangat valid. Kemudian berdasarkan hasil field test atau uji alpa dan beta yang diperoleh dari hasil pretest dan posttest rata-rata mahasiswa menghasilkan nilai 87 dengan kategori Tinggi. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan Multimedia pembelajaran. Kata Kunci : Multimedia, Pembelajaran, Sistem OperasiAbstrac: This research aims to apply the learning interactive multimedia in the course of the practice of operating systems in high school Fencing for nature and Technology to improve learning outcomes. This research is based on the process of teaching in learning effective less and less attractive. The development of methods in use is a model hannafin & peck is a systematic instructional design model as the procedural aspects for the design and development of text, audiovisual materials, and computer-based learning materials. Development procedure done over several phases, requirements analysis, design, development, implementation, evaluation. The application is built and designed using adobe flash creative suite 6 (Cs6).. Based on the results of the expert review has been done shows the average rating 4.27 with very valid category. Then based on the results of the field test or test the alpha and beta are obtained from the results of a pretest and posttest students produce an average value of 87 with High category. This indicates an increase in the results of the study before and after the use of Multimedia learning.

SMAN Gumay merupakan lembaga pendidikan yang berada di daerah cukup terpencil dan jauh dari Kota Kabupaten Lahat, Sebagai Sekolah Menengah Atas, SMA Gumay dituntut untuk memberikan pendidikan menengah umum juga dapat memberikan softskils yang lebih spesifik sehingga pengelola SMA Gumay memiliki rasa tanggungjawab, bersama STTP yang memiliki semangat untuk berbagi berdasarkan semangan pelaksanaan Tri Dharma, berdasarkan survey maka Civitas STTP diminta untuk melatih siswa aplikasi editing photo dengan software photoshop, yang mana pelatihan menggunakan metode pelatihan langsung praktek, agar pelatihan berjalan tepat sasaran pelatihan maka dilakukan tes untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa peserta pelatihan, maka dilakukan post dan pre tes, pelaksanaan pelatihan diawali dengan pengenalan teknologi computer, dasar-dasar multimedia, pengolahan citra (gambar), pengenalan fitur photoshop, baru pelatihan dan contoh-contoh pengaplikasian fitur, siswa peserta diminta mengedit photo dan terakhir Tanya jawab. Dari hasil pre dan pos tes diketahui bahwa pemahaman siswa peserta terhadap teknologi computer sangat kurang bahkan ada siswa yang belum pernah menggunakan aplikasi computer dan setelah pelatihan peserta memahami sangat baik materi yang disampaikan dan sangat merasa mudah dalam mengolah photo (gambar), sehingga memiliki ketertarikan pada pelajaran komputer dan memiliki ketertarikan untuk studi lanjut pada STTP.