Phthalimido-alkyl-1H-1,2,3-triazole derivatives 3a-d and 4a-d were efficiently synthesized using 1,3-dipolar cycloaddition reaction. Anti-inflammatory activity and toxicity studies were performed. The results demonstrated that all the tested compounds reduced carrageenan-induced paw edema and indicated no lethality for toxicity against Artemia salina and acute toxicity in vivo (LD 50 up to 1 g kg 1). Furthermore, the structure of phthalimide linked to phenyl group proved to be more active than the compounds containing benzothiazole moiety. Structural modifications such as removal of the phthalimide group and subsequent acetylation, to exemplify a non-cyclic amide, demonstrate that the phthalimide and triazole moieties are important for design of potent candidates with anti-inflammatory drug proprieties. Docking into the cyclooxygenase-2 (COX-2) confirms the importance of the phthalimide and triazole groups in the anti-inflammatory activity. The histopathological studies showed that the compounds 3a-d and 4a-d did not cause serious pathological lesions liver or kidneys.

<p>Neste trabalho, tivemos o objetivo de analisar a elaboração e aplicação de um jogo didático a partir de diferentes modos de pensar sobre substância, buscando avaliar contribuições do jogo para o processo de conceituação de licenciandos em aulas de química. Pressupostos da teoria do perfil conceitual subsidiaram a elaboração e aplicação do jogo, uma vez que foram considerados diferentes modos de pensar sobre um conceito, que encontram sentido em contextos diversos, e têm papel importante no processo de conceituação dos estudantes. Participaram da pesquisa 42 licenciandos de química, que vivenciaram o jogo e responderam a dois questionários. As atividades foram gravadas em áudio e vídeo, e foram analisadas as respostas dos licenciandos aos questionários e transcrições de discussões feitas por um dos grupos. O jogo elaborado apresentou predominantemente características de sistema linguístico, com regras, e materializado em tabuleiro, cartas e livreto de texto. Os licenciandos se mostraram motivados com o jogo, que proporcionou discussões sobre substâncias em diferentes cenários, contribuindo para ampliar o repertório de ideias no processo de conceituação.</p>