Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat efikasi diri mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau dalam pembelajaran daring. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan metode survei (online). Sampel pada penelitian yaitu seluruh mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau yang aktif mengikuti kegiatan perkuliahan daring sebanyak 101 mahasiswa. Data diperoleh melalui penyebaran angket secara random (online) disemua angkatan aktif dalam bentuk google form, dan pedoman wawancara yang dilakukan melalui fitur pesan pada aplikasi Whatsapp. Analisis data melalui perhitungan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat efikasi diri mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau dalam pembelajaran daring tergolong tinggi. Hal ini ditunjukkan karena tingginya nilai efikasi diri pada keempat dimensi, yakni teknologi, manajemen waktu, interaksi sosial, dan pembelajaran. Dengan demikian, kemampuan diri mahasiswa sehubungan dengan aktivitas akademik selama pembelajaran daring diterapkan tergolong baik