Para uma aprendizagem significativa que contribua para uma construção efetiva do conhecimento é fundamental o desenvolvimento de novas estratégias de ensino que auxiliem no processo de ensino-aprendizagem. É crucial a busca por novas estratégias que possibilitem um ensino-aprendizagem contextualizado, atual e adequado, pois é através do desenvolvimento eficaz do processo de ensino-aprendizagem que é possível construir uma sociedade melhor, tanto socialmente como ecologicamente. Em decorrência da insuficiência dos conteúdos existentes nos materiais didáticos e da necessidade de evidenciar e incentivar a importância da conservação dos peixes, bem como sua biologia, esse trabalho teve como objetivo listar estratégias didáticas sobre o ensino do conteúdo de peixes. Para isso, foi realizada uma revisão de literatura do período de 2014 até 2022 no banco de dados disponível no Google Acadêmico, utilizando os seguintes descritores: Zoologia; peixes; ensino e estratégias didáticas. Foram analisados 136 trabalhos, dos quais nove artigos foram selecionados segundo os critérios de inclusão e exclusão. Os resultados deste estudo apontaram como estratégias de ensino sobre o conteúdo de peixes a ilustração científica, a utilização de livros didáticos, apresentação de coleção ictiológica, palestras, aulas práticas, construção de cartilhas, construção de modelos didáticos, jogos didáticos, exercícios com questões, sequências didáticas e produção de vídeo. Conclui-se que essas estratégias podem despertar o interesse e curiosidade dos estudantes, contribuindo para uma participação mais efetiva nas atividades e também na interação entre os discentes, e desses com o professor, isso por sua vez, contribuirá para o desenvolvimento do pensamento crítico, da autonomia e da capacidade de solucionar problemas dos discentes.

A Zoologia é o ramo da Biologia que realiza estudos sobre o Reino Animal, sendo a área do conhecimento científico que explica a diversidade dos animais e estuda as interações destes com os seres humanos. Considerando a importância que o ensino de Zoologia possui, e o conciso contato dos alunos com a temática, muitas vezes por dificuldades das escolas e/ou seus professores com o material zoológico, torna-se necessário que os docentes façam uso de metodologias diferenciadas para possibilitar um aprendizado significativo aos estudantes. Desse modo, o objetivo desta pesquisa foi listar diferentes metodologias educacionais utilizadas no ensino de Zoologia. A busca por tais metodologias foi realizada utilizando a plataforma Google Acadêmico, onde foram pesquisados artigos científicos publicados entre os anos de 2013 a 2022. Das 360 pesquisas encontradas, 10 artigos foram. As metodologias listadas foram: Tablet e internet, filmes, massa de modelar, sequência didática, RPG (Role Playing Game - em tradução livre, jogo de interpretação de papéis), livro paradidático, desenhos animados, jogo de tabuleiro, contos do folclore e aulas práticas com a construção de uma caixa entomológica. Com base nos artigos analisados foi possível concluir que tais estratégias foram capazes de desenvolver um aprendizado significativo no ensino de zoologia, sendo este aprendizado favorecido pela interação entre docente e discentes, pela realização de debates, pelo planejamento adequado do professor, como também, pela associação entre os conhecimentos do cotidiano dos alunos com o conhecimento científico, possibilitando assim o desenvolvimento do pensamento crítico entre os estudantes.