Для решения задач совершенствования плазмохимических генераторов озона на барьерном разряде и глубокого исследования пространственно-временной структуры барьерного разряда был проведён ряд экспериментов с барьерным разрядом в воздухе при атмосферном давлении. В работе экспериментально показано, что наиболее производительной по синтезу озона является расширенная часть канала микроразряда, непосредственно прилегающая к диэлектрическому барьеру. Также показано, что безбарьерные генераторы озона уступают по эффективности барьерным. Полученные результаты необходимо учитывать при разработке высокопроизводительных плазмохимических генераторов озона. Ключевые слова: барьерный разряд, канал микроразряда, плазмохимический синтез озона, плазмохимический генератор озона на барьерном разряде. INVESTIGATION OF THE EFFECTIVENESS OF PLASMA-CHEMICAL OZONE GENERATORS ON THE BARRIER DISCHARGE IN AIR AT ATMOSPHERIC PRESSURE. V.V. ANDREEV, A.N. MATUNIN, Yu.P. PICHUGIN, V.G. TELEGIN, G.G TELEGIN. The technologies of plasma synthesis of ozone, based on the use of a barrier discharge, are investigated. To solve the problems of development of plasma-chemical ozone generators on the barrier discharge and in-depth study of the spatiotemporal structure of the barrier discharge, a series of experiments with a barrier discharge in air at atmospheric pressure were performed. As shown experimentally that the most productive on the synthesis of ozone is the extended part of the microdischarge channel directly adjacent to a dielectric barrier. Also it was demonstrated that barrier-free ozone generators are less efficient compared to the barrier. The results obtained should be considered when designing of high performance plasma ozone generators. Key words: barrier discharge, the microdischarge channel, plasma-chemical synthesis of ozone, plasma-chemical ozone generator on the barrier discharge.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.