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RESUMO: Numa cultura que privilegia a pessoa cisgênero e heterossexual, sobretudo o homem, os indivíduos que não se encaixam no padrão sexual e de gênero são tratados como inferiores. O artigo tem como objetivo geral contribuir para a reflexão a respeito de como docentes, especificamente de Geografia, podem colaborar para a transformação do espaço escolar, cujo qual deve ser de todas, todos e todes, independentemente do gênero e da orientação sexual. Para cumprir com esse objetivo, os objetivos específicos são: associar o ensino de Geografia à temática, discutir sobre a função social da escola e apresentar possibilidades de abordagem cartográfica a questões de preconceito de gênero e LGBTfobia a partir da escola. Para atingir os objetivos propostos, realizou-se, previamente, um levantamento bibliográfico a respeito da temática gênero e sexualidade e sobre cidadania e diversidade na escola, de autoras e autores da geografia e também de outras áreas do conhecimento. O trabalho de campo foi realizado na Escola Municipal Padre José Theisen, localizada no município de Craíbas, estado de Alagoas. Na escola, a turma do 9° Único foi selecionada para a realização de uma atividade cartográfica, com a utilização de emojis pré-selecionados que indicassem interpretação da/do discente quanto ao sentimento que os grupos ofendidos podem ter ao estar nos lugares dentro da escola. A metodologia utilizada para analisar as respostas encontradas nessa atividade foi de natureza quantitativa. Os emojis mais utilizados foram o de raiva e o de medo. Através da atividade cartográfica, foi possível trabalhar espacialmente o preconceito dentro da escola, além de se refletir sobre o conceito de lugar, que é tão importante na vida do indivíduo.  PALAVRAS-CHAVE: Espaço escolar, Parâmetros Curriculares Nacionais, LGBTfobia.

HIGHLIGHTS 250 g of N or 500 g of NPK rapidly increase epicormic shoots growth in I. paraguariensis. 250 g of NPK have better results for epicormic shoots growth in long therm. The longer the epicormic shoots stays in the mother tree, the better for cutting. I. paraguariensis cuttings are very sensitive to the loss of moisture ABSTRACT The vegetative growth of plants depends on the nutritional conditions of the soil, mainly in relation to the N element. This element favours the formation of cytokines and auxins, essential hormones for sprouting and rooting, respectively. The objective of this study was to evaluate the influence of nitrogen fertilization of Ilex paraguariensis mother trees on epicormic sprouts emission and rooting of its cuttings. Five treatments of fertilization were applied on the mother trees: control; 250 g of urea (N); 250 g of NPK (5-20-10); 500 g of NPK, and; 250 g of NPK with 30 g of micronutrients. Two evaluations (at 240 and 480 days) were carried out for: trees with sprouts emission (%), average sprouts number and their average length (cm). Sprouts were collected at both vegetative evaluations after the application of the experiment (August 2016) and sectioned into cuttings. Cuttings variables were evaluated: survival (%); rooting (%), callus formation (%) and average root number. The best response to epicormic sprouts emission was obtained with 250 g of NPK at 480 days for trees with sprouts (>75%), sprouts number (4.4) and sprouts length (9.9), but considerable results were also obtained at 240 days with urea. For cuttings, the best results were also obtained from sprouts obtained at 480 days for most treatments (>80% survival and rooting). Nitrogen fertilization is essential for a successful vegetative rescue and propagation by cuttings of I. paraguariensis, and longer periods may be able to boost these results.

Este artículo analiza las tensiones existentes entre el desarrollo turístico y la conservación ambiental tomando como caso de estudio el Paisaje Protegido Valle del Lunarejo, ubicado en el noroeste del Departamento de Rivera, Uruguay. La actividad turística es generalmente presentada como una estrategia de desarrollo que aporta oportunidades económicas a la población y es compatible con la conservación. Este supuesto toma valor de 'verdad' poco cuestionado, cuya demostración no parece ser necesaria según las instituciones públicas que intervienen en el área. La investigación aborda de forma crítica este supuesto, evidenciando la difícil convivencia de la conservación de los valores del área protegida y el desarrollo económico de su población. Los problemas de implementar la sostenibilidad en turismo se reflejan cuando instituciones con vocaciones distintas, pujan por el liderazgo en la gestión y manifiestan en sus acciones intereses en sentidos diferentes.

A instituição de áreas protegidas é uma política tradicional que vem sendo praticada e disseminada pelos governos modernos. No Brasil, o Código Florestal define as Áreas de Preservação Permanente, enquanto o Sistema Nacional de Unidades de Conservação-SNUC determina a criação, implantação e gestão das unidades. Percebemos que a criação de áreas protegidas pode acirrar conflitos já existentes, antes escamoteados por concepções de espaço neutro, vazio, que na verdade, surgem, com outros mecanismos, para promover a despolitização da questão ambiental no espaço. Este estudo analisa o impacto territorial (ação do Estado e conflitos) causado pelas políticas ambientais que criam áreas protegidas na Baixada Fluminense, no Rio de Janeiro. O espaço possui múltiplas dimensões, e o ordenamento espacial não pode ignorar essa constituição, em detrimento de determinados interesses, ideologias e intencionalidades.