En la presente investigación se analizan los niveles de autoestima y sensibilidad ala ansiedad en niños de educación primaria de Arequipa, en función del sexo, elgrado escolar, el tipo de gestión del colegio, el tipo de familia y, en el caso de niñosde padres divorciados, si la ruptura de sus padres fue conflictiva o no conflictiva.Para ello, se evaluó a 525 niños de cinco instituciones educativas mediante el Inventariode Autoestima de Coopersmith y el Índice de Sensibilidad a la Ansiedad paraNiños, con el consentimiento de sus padres. Los resultados indican que la sensibilidada la ansiedad en los niños evaluados no presenta diferencias en función del tipode familia, pero los niños que tienen mayor autoestima son aquellos que provienende familias donde la ruptura de los padres no ha sido conflictiva.