Revue française de pédagogie Recherches en éducation 183 | avril-mai-juin Les formations par apprentissage Des détours pour un retour ? Pratiques pédagogiques et socialisatrices en ateliers relais Detours to return? Teaching and socialising practices in "ateliers relais"

Recherches en éducation

Résumé L’article s’appuie sur les résultats d’une enquête sociologique menée auprès de familles nombreuses, dont une dizaine appartient aux milieux populaires. Il propose un éclairage sur les processus qui sous-tendent la corrélation statistique entre taille de la fratrie et réussite scolaire, en s’intéressant plus particulièrement aux conditions matérielles d’existence. Il met en lumière la manière dont elles sont susceptibles d’être altérées par la taille de la famille et leurs liens avec les parcours scolaires des enfants.

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