Penelitian ini dilatar belakangi pada penggunaan media pembelajaran Quizizz dalam pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui menganalisis media pembelajaran Quizizz dalam pembelajaran daring pada siswa kelas IV di SD Muhammadiyah 6 Samarinda Utara tahun pembelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan peneliti yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan peniliti adalah triangulasi sumber. Hasil penelitian mengenai menganalisis media pembelajaran Quizizz dalam pembelajaran daring di SD Muhammadiyah 6 Samarinda Utara bahwa menggunakan aplikasi Quizizz dapat menumbuhkan motivasi dan minat belajar siswa. Menggunakan aplikasi Quizizz juga menjadikan proses pembelajaran daring lebih menyenangkan. Adapun kendala dalam penggunaan aplikasi Quizizz adalah jaringan internet. Kemudian penggunaan kouta internet untuk mengakses aplikasi Quizizz juga menjadi kendala karena susah menghubungkan ke-jaringan internet. Adapun manfaat ketika menggunakan aplikasi Quizizz membuat proses pembelajaran daring lebih variatif dan efisien. Kelebihan menggunakan aplikasi Quizizz hasil belajar dapat dilihat secara langsung. Penggunaan aplikasi Quizizz juga dapat mengevaluasi siswa secara mandiri. Aplikasi Quizizz hanya untuk mengetahui kemampuan siswa dalam ranah kognitif. Penggunaan media pembelajaran berbasis online seperti aplikasi Quizizz pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 6 Samarinda utara dapat dikatakan efektif.

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 002 Samarinda Utara, Kelurahan Lempake, Kecamatan Samarinda Utara, Kota Samarinda, Provinsi Kalimantan Timur. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui cara penilaian keterampilan dalam pembelajaran daring pada siswa kelas IVB di SD Negeri 002 Samarinda Utara. Subjek dalam penelitian ini adalah guru, kepala sekolah, dan siswa. Metode pengumpulan data yaitu wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data melalui triangulasi sumber. Jenis Penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) teknik penilaian yaitu keterampilan praktik dalam pembelajaran daring ini telah dilaksanakan oleh guru dan siswa diberikan tugas praktik menyanyi berupa video yang dikirim melalui aplikasi whatsapp pribadi guru menggunakan media gawai. (2) Penilaian keterampilan produk sudah dilaksanakan oleh guru dengan cara memberikan siswa tugas membuat kolase dan bukti hasil karya difoto bersama siswa. (3) Penilaian keterampilan proyek dan portofolio tidak dilaksanakan karena dalam pembelajaran daring sulit untuk melakukan dua teknik penilaian ini. (4) Dalam menjalankan penilaian keterampilan saat pembelajaran daring, jika terdapat kendala pada siswa, di mana siswa belum memahami tujuan dari muatan materi yang disampaikan, maka guru akan memberikan penjelasan ulang dan meminta orang tua siswa untuk membimbing anaknya di rumah

To create a good quality of generation, education must be carried out from an early age, in this case through Early Childhood Education (PAUD), namely education aimed at children from birth to the age of six. Quality education is not only seen from the quality of its graduates, but also includes how schools are able to meet customer needs in accordance with applicable quality standards. Principals are required to have the right leadership and strategy to increase the professionalism of teaching staff in their schools, so they are able to create a conducive school climate, provide advice to school members, provide encouragement to all teaching staff and implement an interesting learning model. In addition to carrying out its functions, the principal has the task of developing a strategy and mission so that he knows which way to go and knows how to get there in order to achieve the operational goals of an educational institution. In improving the quality of education the principal must improve the quality of a teacher in order to achieve a better quality of education. Make a program in one academic year, in the form of an annual program and a semester program. Adding infrastructure so that the teaching and learning process can run well.

The rapid advancement of technology also affects entrepreneurial activities. An entrepreneur will definitely update or follow any existing developments so that the business is not out of date. The transactions carried out also varied. These transaction activities certainly use a variety of payment instruments, ranging from cash to non-cash. A person's preference for something is related to the reasoning process that is built in explaining the reasons for his liking for something. Preference in this sense will certainly be related to a person's opportunity to achieve something he is interested in. This type of research is descriptive research. Descriptive research is research that includes data collection by testing hypotheses or answering questions about the latest status of research subjects. From the interviews that have been conducted, it can be interpreted that entrepreneurs who choose to use cash only think that using cash only can help, those who use cash state that if the use of cash payment is in the form of cash, the form of the money can be confirmed.

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penguatan pendidikan karakter pada anak SD melalui tayangan film animasi “Adit Sopo Jarwo”. Beberapa  materi yang diberikan terkait  dengan upaya penguatan pendidikan karakter anak SD khususnya pada SDN 023 Samarinda. Pentingnya tayangan yang layak ditonton oleh anak SD sehingga dapat menjadi pendamping pembelajaran yang positif dan menyenangkan. Metode yang diterapkan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi. Dalam kegiatan sosialisasi terdiri dari beberapa kegiatan yang meliputi penyajian materi, diskusi dengan siswa dan refleksi. Penyajian materi yakni dengan menayangkan animasi Adit Sopo Jarwo dan menjelaskan pendidikan karakter yang terkandung di dalam tayangan tersebut Adapun metode Pengambilan data yang dilakukan dalam pengabdian yakni dengan memberikan angket dan wawancara langsung dengan siswa seputar film adit sopo jarwo.Setelah mengikuti sosialisasi ini siswa dapat : (1) mengetahui pendidikan karakter yang ada dalam film animasi Adit Sopo Jarwo  antara lain: tentang keberanian, pantang menyerah, semangat, optimis, mandiri, tanggung jawab, peduli dengan sesama, meminta maaf dan memberikan maaf.(2) mengetahui tayangan mana yang layak dan tidak layak untuk ditonton.