Estudos realizados no início de 2000, a partir de dados objetivos de desempenho, confirmaram o valor da Tecnologia da Informação (TI) diretamente no nível da firma (A. S. Bharadwaj, 2000; Santhanam & Hartono, 2003). Contudo, a literatura recente tem sinalizado para resultados distintos, tendo em vista a padronização na oferta de produtos e serviços de TI. Na perspectiva da Teoria Baseada em Recursos, o artigo testa se o valor da TI continua a ser captado pelas medidas de desempenho da firma, conforme estudos realizados no início de 2000 com firmas americanas. Para isso, reúne dados objetivos e variáveis de 149 empresas líderes em TI no Brasil, no período de 2008 a 2011. Utilizando a Regressão Linear e a análise de dados em painel, testou-se aquela associação e constatou-se que as capacidades de TI estão associadas ao desempenho em apenas quatro dos 32 relacionamentos testados, sendo um negativo. Portanto, no conjunto, confirmou-se o impacto nulo das capacidades de TI diretamente no nível da firma - corroborando as demandas da literatura para análise desse impacto em níveis intermediários de desempenho. Limitações e oportunidades de pesquisa constam nas conclusões.

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Purpose -This article proposes an integrated three-stage model, which tests the impact of IT capabilities at the firm level.Design/methodology/approach -The measurement model was constructed from the following research phases: i) assessment of the variables by experts in the fields of IS and business; ii) survey pretest; and iii) pilot survey. The full survey was applied to managers from IT and business fields in Brazil's largest organizations, and was analyzed through Structural Equation Modelling.Findings -The results of the full survey allow us to conclude about the relationships that exist between IT capabilities, information quality and performance processes. Performance processes partially mediate the impact of IT capabilities on firm performance.Originality/value -The results presented contribute to the academic and management aspects, for they allow: i) to replicate the model in other research contexts (national, international) and evaluating incremental improvements of IT capabilities on firm performance; ii) the identification of intermediate performance indicators, associated with the use of IT, and the concentration of energy of organizations in the measurement of IT effects on business processes; iii) the adoption of the model for horizontal analysis of IT performance in large companies, from the perspective of business and IT managers.

A contabilidade brasileira está estreitamente arraigada aos padrões contábeis internacionais, que estão materializados nos Pronunciamentos Contábeis emitidos pelo Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC). CPCs em Questão nasceu da necessidade de um material que possibilitasse a compreensão dos textos dos Pronunciamentos Contábeis pelos discentes do primeiro autor [e que, sem dúvida, também é uma necessidade da academia e da classe contábil no país]. A obra é uma fonte de estudos e de consulta que atende a essa demanda ao reunir os principais elementos teóricos dos CPCs, aliados a questões pontuais que permitem a imediata aplicação da teoria, e complementados por exemplos práticos desenvolvidos pelos autores no decorrer do texto. Como recurso de fixação, CPCs em Questão apresenta uma figura no início de cada capítulo que resume os principais elementos de cada um dos Pronunciamentos abordados, denominada ‘CPC em um lance’. Adicionalmente, ao final de cada capítulo constam questões em número suficiente para a revisão do Pronunciamento, sendo todas as questões comentadas exaustivamente à luz de cada CPC em material separado. Essa abordagem fomenta a aprendizagem dos Pronunciamentos e o interesse pela compreensão de conceitos e requisitos dos CPCs aplicados. A obra visa atender aos profissionais de contabilidade, à academia, aos estudantes da área, dentre outros. Pode ser aplicada nas disciplinas de graduação e pós-graduação em Ciências Contábeis, Administração, Economia, especialmente, às disciplinas: Contabilidade Introdutória, Contabilidade Geral, Contabilidade Intermediária, Contabilidade Empresarial, Contabilidade Societária, Contabilidade Avançada, Contabilidade de Agronegócio ou Rural, Teoria da Contabilidade.