Introdução: A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como o uso da melhor e da mais recente evidência de pesquisa. Esta desenvolveu-se com a finalidade de promover não só a melhoria da assistência à saúde, mas também do ensino universitário, de forma preparar os futuros profissionais para os desafios da assistência em saúde. Objetivo: Investigar o nível de conhecimento dos acadêmicos dos cursos de graduação em Fisioterapia de três instituições privadas de Salvador-BA sobre a PBE. Materiais e Métodos: Estudo de delineamento transversal, cuja população foco foram 198 acadêmicos do último ano do curso de Fisioterapia provenientes de três instituições da rede provada de ensino. Foi aplicado um questionário composto por 12 questões objetivas com intenção de avaliar o nível de conhecimento dos conceitos que envolvem a PBE. Resultados: Dos 198 estudantes matriculados, 155 (78,4%) participaram do estudo. A maioria dos acadêmicos (97,9%) referiu ter pouco ou nenhum conhecimento a respeito da PBE. Além disso, verificou-se que os acadêmicos em sua vasta maioria não conheciam um número substancial de bases de dados eletrônicas, não possuíam habilidade para desenvolver estratégias de busca adequadamente em bases de dados ou a respeito de como selecionar e avaliar artigos científicos. Conclusão: A análise e interpretação dos dados revelaram que os acadêmicos das instituições avaliadas apresentavam limitado conhecimento concernente aos conceitos de PBE.