The effects observed may reflect a conserved role for CrCO in the coordination of processes regulated by photoperiod and the circadian clock. Our data indicate that CO orthologs probably represent ancient regulators of photoperiod-dependent events and that these regulators arose early in the evolutionary lineage that gave rise to flowering plants.

Resumen El estudio 1 aborda las características esenciales de los Programas Universitarios para Mayores (PUM). Apuesta por la educación a lo largo de la vida mediante la integración de los mayores en la universidad. Parte de la base de que se aprende durante todo el ciclo vital, al no existir ninguna edad, ni espacio específico, para la educación. El aprendizaje se construye desde los conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes que se enriquecen continuamente. Es necesario garantizar que los mayores envejezcan de una manera saludable. Se aboga por el envejecimiento activo, herramienta eficaz contra el aislamiento y la exclusión social. El objetivo consiste en conocer los aspectos del Programa de formación UNED Senior que contribuyen al aprendizaje a lo largo de la vida y mayor satisfacción producen en los implicados. Los PUM son vías para la promoción del envejecimiento junto a otras actividades dirigidas a potenciar un ocio creativo, acceder a la cultura, facilitar la formación en temas de interés y crear medios de participación en todas las esferas de la sociedad. En esta investigación se ha recurrido a una metodología mixta. Su riqueza combina los métodos cuantitativos y cualitativos permitiéndonos obtener información y contraste desde diferentes perspectivas. La finalidad es verificar los resultados de la investigación. La muestra está constituida por 639 alumnos, 57 profesores y 15 coordinadores. Los resultados indican que el PUM de la UNED Senior es altamente satisfactorio para los implicados, por la adecuación entre intereses y expectativas. Fruto de la presente investigación son las conclusiones y propuestas de mejora. Palabras clave: investigación; aprendizaje; satisfacción; programa de formación; universidad; vejez. AbstractThis study deals with University Programmes for senior citizens (PUM). These programmes are committed to lifelong learning and aim to integrate senior citizens to University life. Bearing in mind that learning takes place throughout life, there is no age limit, no specific space for education. Learning involves constructing knowledge and takes advantages of skills, abilities and aptitudes to benefit from one another. We believe that healthy and active ageing are effective tools against isolation and social exclusion. The aim of this study is to learn which aspects of the Spanish Open University (UNED) senior training programme contribute to lifelong learning and major satisfaction among the participants. These programmes also carry out leisure activities, allowing senior citizens to access culture, facilitate training on topics of their interest and foster participation in all spheres of society. This research study uses a mixed methodology (quantitative and qualitative research methods) in order to gather information from different perspectives. The sample consisted of 639 students, 57 teachers and 15 coordinators. The results indicate that the PUM in the UNED is highly satisfactory since it meets the participants' expectations and interests. Finally, we will draw some conc...

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