Changes in recent years have resulted in an increase in the ways in which renewable energy is used and shared in total electricity generation. Each type of renewable energy is characterised by its uniqueness of the physical specificity and, therefore, differences in technological solutions. In this study, one of the methods of multidimensional comparative analysis (WAP)—Hellwig’s taxonomic measure of development—was used to assess the level of development of electricity production from renewable sources. Twenty-eight countries were surveyed, including 27 countries of the current European Union and the United Kingdom. Panel models were used to describe the relationship between the share of electricity production from RES in total electricity production and GDP per capita, public spending by countries on energy as a percentage of GDP as well as electricity production from water, wind, solar, and biogas per capita. The presented synthetic measures confirmed the more favourable situation of the rich northern EU countries in the production of electricity from renewable sources (solar, wind, hydro, and bio), at the same time highlighting problems with the greening of electricity production in a large group of the new EU member states. The panel study confirmed the importance of differences in economic potential and wealth between EU countries for the development of the use of RES for electricity production.

Ethical standards in accounting constitute an important element in the functioning of economic entities and in presenting reliable financial information used by all stakeholders when taking important decisions. In order to analyse the issue of using accounting ethics, a survey which indicated the determinants of unethical behaviour and the possibilities for improving the situation in terms of their observing and ways of strengthening their independence was conducted. Following the study, a concept of implementing an account books certificate which estimates their accuracy in the legal and ethical aspects was formulated.

The educational process economics students includes classes in business ethics social responsibility and ethical standards in accounting. For students the knowledge and observance of ethical standards is a key element of education and business operation. The aim of this article is to present the results of tests on the observance of standards and the areas in which universities should conduct classes.

Streszczenie: Kodeks etyki zawodowej księgowych stanowi cenne źródło informacji na temat zasad etycznych i oczekiwań świata biznesu w zakresie ich przestrzegania. Ważnym elementem w procesie kształcenia jest dostosowanie metod kształcenia i odpowiednie opracowanie efektów kształcenia, pozwalając na spełnienie oczekiwań studentów i pracodawców. Celem artykułu jest przedstawienie wyników badania ankietowego, na podstawie którego sformułowano podstawowe obszary zainteresowań studentów w zakresie realizacji zajęć z etyki oraz proponowane rozwiązania dotyczące efektów kształcenia w zakresie etyki rachunkowości.

Streszczenie: Zawód księgowego, jako zawód zaufania publicznego, wymaga, aby osoby go wykonujące posiadały odpowiednie kwalifi kacje oraz przestrzegały zawodowych norm etycznych. Potwierdzeniem posiadania odpowiednich kompetencji są certyfi katy zawodowe. W naszym kraju główną instytucją zajmującą się certyfi kacją zawodu księgowego jest Stowarzyszenie Księgowych w Polsce, które w 2009 roku opracowało i wdrożyło własną ścieżkę certyfi kacji. Dużą popularnością cieszą się również certyfi katy międzynarodowe, w tym najbardziej popularny na świecie dyplom ACCA.Celem artykułu jest przedstawienie zasad certyfi kacji zawodu księgowego w ramach ścieżki SKwP i ACCA oraz wyników badania ankietowego, przeprowadzonego wśród studentów kierunku fi nanse i rachunkowość, dotyczącego wiedzy na ten temat i zainteresowania uzyskaniem certyfi katów.Słowa kluczowe: księgowy, certyfi kacja zawodu księgowego, Stowarzyszenie Księgo-wych w Polsce, certyfi kat ACCA, badanie ankietowe.