Accessible summary• Support workers' attitudes towards the sexuality of people with intellectual disabilities are important. They can influence the support people with intellectual disabilities receive regarding their affective and sexual life.• Six support workers talked about their personal experiences. They talked about what they found easy and difficult when helping people with intellectual disabilities express their sexual life and needs.• They said that sexuality is a right, a health matter and an important need. They also said it was sometimes difficult to include sexuality in their work.• They also said they often feel insecure and uncertain about how to help because sexuality is a difficult subject to talk about. They wanted to help people make their own decisions, but also wanted to protect them if needed. AbstractBackground: In the last decade, the evolution of support workers' attitudes towards the affective and sexual lives of people with intellectual disabilities has been described as increasingly positive. However, restrictive attitudes targeting affective and sexual life are still documented. Material and methods:This study aimed to explore the ethical implications of support workers' experiences concerning sexuality in the context of intellectual disabilities in everyday practice. This inquiry was guided by the following research questions: (a) In the context of intellectual disabilities, what meanings do service users' sexuality have for support workers? (b) How are those meanings translated into practice? Inspired by critical phenomenology, in-depth individual interviews with support workers were conducted and analysed. Results: One superordinate theme (Negotiating Interventions) and three themes were identified: "Crossing Organizational Borders," "A Duty to Act Despite Uncertainty" and "Navigating Competing and Contradictory Discourses." Conclusion: Support workers' experiences related to sexuality in the context of intellectual disabilities are influenced by how they define their role in a clinical context. | 117 PARISEAU-LEGAULT ET AL.

Cet article analyse les effets de processus de participation citoyenne sur les inégalités sociales à partir de projets de recherche réalisés par les auteurs de l’article, membres d’une équipe multidisciplinaire composée de chercheurs et de partenaires issus de la communauté. La participation citoyenne peut avoir pour effet de lutter contre les inégalités sociales, en particulier d’accès à la parole des groupes les plus exclus, et de conduire les différents participants à se défaire d’un regard préétabli vis-à-vis des populations en situation de pauvreté. L’analyse met également l’accent sur les rapports de pouvoir au coeur des processus participatifs de recherche.

Au cours des vingt dernières années, plusieurs changements sociaux et politiques ont contribué à la transformation des pratiques d’intervention en psychiatrie. Ces changements sont notamment expliqués par le rapprochement continuel des espaces hospitaliers et de justice. L’objectif de cet article est de discuter de la contribution du concept d’hétérotopie pour l’étude de ce phénomène et s’appuie sur les résultats d’une recherche ethnographique réalisée dans l’un de ces espaces, la Commission d’examen. Les considérations théoriques et méthodologiques de ce projet, de même que le rôle de la Commission d’examen, seront d’abord discutées. La première partie de cet article portera sur la juxtaposition des espaces hospitaliers et de justice et ses conséquences sur les relations existantes entre les acteurs intra- et extra-juridiques. La dernière partie de cet article s’intéressera à la signification clinique de la judiciarisation et plus particulièrement des espaces de justice en santé mentale pour le travail infirmier.

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