El estrés laboral es un problema reconocido a nivel mundial. Las cifras de este problema van en aumento en los países latinos, y su tendencia a la cronicidad es muy importante en el contexto de la salud y el bienestar. Esta situación ha hecho que las implicaciones en el núcleo familiar sean estudiadas y medidas desde las dimensiones de las dinámicas y relaciones interpersonales, considerando la relación que existe entre las condiciones laborales y el bienestar de la familia. Se agregan también aspectos como la convivencia, la crianza y la comunicación. Por ello, se realizó una investigación no experimental, descriptiva, transversal, de enfoque mixto, basada en el paradigma sociocrítico. La población estuvo conformada por 60 personas correspondientes a las familias seleccionadas del Sector La Pepsi del cantón Santo Domingo. Se trabajó utilizando los métodos teóricos y empíricos. Como instrumentos de recolección se utilizaron la escala de estrés percibido en el trabajo, con la cual se pudo identificar los niveles de estrés de las personas encuestadas en el ámbito laboral, calificándolos en bajo, medio y alto. Además, se aplicó una encuesta con 10 preguntas de opción múltiple. Se encontró que en las personas encuestadas existe un nivel de estrés laboral de medio a alto. La mayoría de ellas reconoce que el trabajo y los niveles de estrés influyen en las dinámicas familiares, y que esto genera la necesidad de solicitar ayuda profesional, sobre todo porque esta no es una práctica que se realice con la frecuencia adecuada en las familias. Palabras clave: Estrés laboral, familias, bienestar.

El presente trabajo intenta concientizar a las familias del rol que deben desempeñar para la prevención del abuso sexual infantil y las consecuencias que se tiene, donde es importante reflexionar y construir estrategias de orientación familiar desde un enfoque sistémico, donde los niños y niñas se sientan protegidos como sujetos. PALABRAS CLAVE: prevención; abuso sexual infantil; consecuencias; orientación familiar; protegidos. FAMILY ORIENTATION FOR THE PREVENTION OF CHILD SEXUAL ABUSE ABSTRACT The present work tries to make families aware of the role they should play in the prevention of child sexual abuse and the consequences that it has, where it is important to reflect and build strategies of family orientation from a systemic approach, where children feel protected as subjects. KEYWORDS: prevention; child sexual abuse; consequences; family orientation: protected.

El presente trabajo de investigación busca mejorar la atención en estudiantes durante las clases de educación física. La literatura científica revela la necesidad de un óptimo proceso neuropsicológico como la atención y la memoria para el buen desempeño del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. Para lo cual se aplicó la técnica Toulouse – Pieron que permitió medir el Índice General de Atención y Percepción a 90 estudiantes de entre 14 y 17 años de la unidad educativa franklin Delano Roosevelt de la ciudad de Portoviejo. El objetivo general consistió en mejorar la capacidad atentiva considerando que la educación física favorece al desarrollo integral del ser humano, para ello se desarrolló un programa de juegos pre deportivos que ayudo claramente a cumplir los objetivos para los estudiantes involucrados, cuyo proceso fue aplicado durante las clases de educación física, ya que mayoritariamente se trabaja con actividades compuestas y combinadas determinando que exista una mejora considerable en el proceso atentivo. Los resultados muestran que la investigación procuró el cumplimiento de los objetivos trazados. PALABRAS CLAVE: Atención; Memoria; Programa; Juegos pre deportivos; educación física. Pre-sports games program to improve the attention of the students of the Franklin Delano Roosevelt Educational Unit ABSTRACT This research work seeks to improve student attention during physical education classes. The scientific literature reveals the need for an optimal neuropsychological process such as attention and memory for the good performance of the teaching-learning process of the students. For this, the Toulouse-Piéron technique was applied, which allowed the measurement of the General Index of Attention and Perception to 90 students between 14 and 17 years old from the Franklin Delano Roosevelt educational unit in the city of Portoviejo. The general objective was to improve the attentive capacity considering that physical education favors the integral development of the human being, for this pre-sports games program was developed that clearly helped to meet the objectives for the students involved, whose process was applied during the physical education classes, since most of them work with composite and combined activities, determining that there is a considerable improvement in the attention process. The results show that the research sought to meet the objectives set. KEYWORDS: Attention; Memory; Program; Pre sports games; physical education.

El propósito de este artículo esta dado en determinar la magnitud de este fenómeno en el contexto tomado como referente. Para ello fueron utilizados diversos métodos y técnicas de investigación en el orden teórico y empírico, con énfasis en la observación, el cuestionario y la entrevista entre otros, siendo la población a considerar serán los niños  entre ocho y nueve años de edad de la Unidad Educativa Eloy Alfaro del Cantón Chone, para lo que se proponen realizar diversas acciones educativas con la familia o representantes que quedan a cargo de ellos de manera tal que se minimicen los efectos de dicho abandono  y los escolares se incorporen activamente a su entorno.

La enseñanza universitaria pedagógica tiene por prioridad que los estudiantes tengan comportamientos saludables y asuman estilos de vida sana. En este sentido, el rechazo al consumo excesivo de bebidas alcohólicas constituye un estilo de vida que proporciona mantener la mente y el cuerpo sano el cual constituye un eje temático del Programa de Promoción y Educación para la salud en el Sistema Educativo. Es por ello que el trabajo que se presenta va encaminado a promover estilos de vida saludables en estudiantes de carreras pedagógicas en tanto estos son portadores de esta educación y los prepara para su futura labor profesional. PALABRAS CLAVE: Alcoholismo; Educación antialcohólica; analcoholismo; formación analcohólica; estilo de vida. ANTI-ALCOHOLIC EDUCATION AS HEALTHY LIFESTYLE FROM EDUCATION FOR HEALTH ABSTRACT Pedagogical university education has as a priority that students have healthy behaviors and healthy lifestyles. In this sense, the rejection of the excessive consumption of alcoholic beverages constitutes a life style that provides to maintain the mind and the healthy body which constitutes a thematic axis of the Program of Promotion and Education for the health in the Educational System. That is why the work presented is aimed at promoting healthy lifestyles in students of pedagogic careers as they are carriers of this education and prepares them for their future professional work. KEYWORDS: Alcoholism; Anti-alcoholic education; Analcoholism; Anti-alcoholic formation; Lifestyle.