Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kualitas sekolah melalui manajemen peserta didik karena dalam dunia pendidikan peserta didik menjadi bahan baku utama. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR). SLR merupakan metode yang digunakan untuk mengidentifikasi, menilai, dan menginterpretasi temuan-temuan sebelumnya. Penelitian ini menemukan bahwa setiap sekolah menerapkan manajemen peserta didik dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pembinaan dan pengembangan, evaluasi, dan pengorganisasi alumni. Penerapan tersebut akan berdampak pada meningkatnya kualitas sekolah dari aspek prestasi akademik maupun non akademik. Dalam implementasi tersebut, ada beberapa faktor pendukung di antaranya tenaga pendidik yang profesional dan adanya kerjasama antara pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua. Juga terdapat faktor penghambat di antaranya rendahnya kualitas guru dan sarana prasarana.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis regulasi penjaminan mutu pendidikan di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Regulasi penjaminan mutu pendidikan di Indonesia dilakukan secara bertahap dan kontinu sebagai usaha mewujudkan pendidikan berkualitas. Di Indonesia sendiri, regulasi penjaminan mutu terus ditingkatkan dari tahun ke tahun di antaranya diterbitkannya Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintah Daerah, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.