Resumo: Introdução: O cuidado à criança hospitalizada sob a perspectiva de atenção integral não deve ser limitado às intervenções medicamentosas ou simplesmente às técnicas de reabilitação. A criança necessita ser considerada em sua singularidade e ter à sua disposição recursos que sejam de seu domínio para expressar-se, vivenciar e superar a experiência do adoecimento e da hospitalização. Nesse sentido, o brincar durante o período de adoecimento e internação hospitalar representa um meio privilegiado de ela entrar em contato com o mundo à sua volta. Objetivo: Verificar a opinião da equipe de enfermagem sobre a importância de uma brinquedoteca hospitalar e o modo como percebem o terapeuta ocupacional nesse contexto. Método: Aplicação de um questionário a profissionais da equipe de enfermagem da unidade de pediatria do terceiro maior hospital do Distrito Federal. Resultados: Percebeu-se a importância atribuída à brinquedoteca por parte da equipe de enfermagem, o reconhecimento do valor do terapeuta ocupacional e o desconhecimento acerca do seu papel e da influência do brincar na rotina da enfermagem. Conclusão: É extremamente necessário que o lúdico, cada vez mais, ganhe espaço no âmbito hospitalar, para todos os sujeitos envolvidos no processo saúde doença em que a criança está.

O trabalho desenvolvido visa relatar a experiência de profissionais de Terapia Ocupacional diante do cenário nacional da COVID-19 e suas intervenções com o público infantil em três contextos diferentes. Na unidade neonatal, onde a intervenção acontece em todas as dimensões do contexto com o bebê, o ambiente e a família. Na enfermaria pediátrica, com o desafio na promoção do brincar e do cuidado no contexto da pandemia. E por fim, na reabilitação através do telemonitoramento apresentando a importância da continuidade do processo mesmo que a distância. O desafio é reinventar a profissão para lidar com o cenário de crise atual.AbstractThe work developed aims to report the experience of Occupational Therapy professionals before the national scenario of COVID-19 and their interventions with children in three different contexts. In the neonatal unit, where the intervention takes place in all dimensions of the context with the baby, the environment and the Family. In the pediatric ward with the challenge of promoting play and care in the context of the pandemic.And finally, in rehabilitation through telemonitoring showing the importance of the continuity of the process even if at a distance. The challenge is to reinvent the profession to deal with the current crisis scenario.Key words: Occupational Therapy; Occupational Therapy Department, Hospital; Rehabilitation; Child; Pandemics.ResumenEl trabajo desarrollado tiene como objetivo informar la experiencia de los profesionales de Terapia Ocupacional antes del escenario nacional de COVID-19 y sus intervenciones con niños en tres contextos diferentes. En la unidad neonatal, donde la intervención  ocurre en todas las dimensiones del contexto como el bebé. el medio ambiente y la familia. En la sala de pediatría con el desafío de promover el juego y la atención en el contexto de la pandemia. Y finalmente, en la rehabilitación mediante telemonitorización que muestra la importancia de la continuidad del proceso aunque sea a distancia. El desafío es reinventar la profesión para enfrentar el escenario actual de crisis.Palabras clave: Terapia Ocupacional; Servicio de Terapia Ocupacional en Hospital; Rehabilitación; Niño; Pandemias.