Kegiatan pengabdian ini berlatarbelakang kurang optimalnya pembelajaran matematika di SDN 14 Kota Pangkalpinang. Hal ini terlihat dari masih rendahnya nilai UN Matematikanya. Selain itu, di SDN 14 Pangkalpinang belum ada arena permainan tradisional yang bersifat edukasi. SDN 14 Pangkalpinang pun merupakan salah satu sekolah yang nilai Ujian Akhirnya masih harus ditingkatkan. Sehingga Tim bermaksud mengembangkan arena permainan serta mensosialisasikan kebermanfaatannya bagi pembelajaran di sekolah. Adapun kegiatan pengabdian ini dibagi menjadi tiga tahapan yaitu (1) Pembuatan arena permainan tradisional; (2) Sosialisasi pemanfaatannya kepada guru dan siswa; (3) Tahap evaluasi kebermanfaatan. Peserta pengabdian yaitu guru dan siswa SDN 14 Pangkalpinang. Lokasi kegiatan yaitu SDN 14 Pangkalpinang Kecamatan Pangkalbalam Kota Pangkalpinang. Letaknya secara geografis yaitu dipinggir kota. Hasil dari pengabdian ini adalah (1) Arena permainan tradisional di SDN 14 Pangkalpinang; (2) Meningkatnya pemahaman guru terhadap penggunaan permainan tradisional dalam pembelajaran matematika; (3) Responden menyatakan pembelajaran matematika melalui permainan tradisional di SD Negeri 14 pangkalpinang bahwa 50% menyatakan sangat setuju dan 50% menyatakan setuju. Mengenai dampak positif dari penggunaan media permainan tradisional terhadap matematika 46% responden menyatakan sangat setuju dan 54% menyatakan setuju.

Caklingking is one of the traditional games that used to be played a lot. Usually caklingking is played together and uses stones that are formed to be played. Based on the problems in the field, that students no longer play caklingking in everyday life. In addition, students do not know that caklingking can be a medium for learning mathematics. Because of this problem, it is necessary to socialize the use of caklingking in elementary school student learning and the use of this game in daily life. The purpose of this service is to socialize the use of caklingking in elementary school student learning and the use of this game in everyday life. The implementation method used is to provide direct socialization to students of knowledge about the use of caklingking. This activity was attended by 20 students of SDN 14 Pangkalpinang. This outreach activity has been successfully implemented.

Penggunaan evaluasi pembelajaran jarak jauh sangat kurang dan bahkan belum pernah dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 4 Terap. Hal itu dikarenakan guru-guru terbatas pengetahuan terkait media pembelajaran berbasis platform online atau aplikasi pembelajaran.  Mengetahui hal itu guru-guru di Sekolah Dasar sudah seharusnya mengetahui cara menggunaan E-learning platform Wordwall sebagai alternatif media evaluasi pembelajaran jarak jauh. Tujuan pengabdiannya ini melatih E-learning platform Wordwall sebagai alternatif media evaluasi pembelajaran jarak jauh bagi guru Sekolah Dasar Negeri 4 Terap. Metode pengabdian ini menggunakan metode pelatihan terstruktur dengan teknik ceramah, praktek, dan Tanya jawab. Pengabdian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 4 Terap selama 1 Bulan dengan rincian kegiatan, persiapan, perijinan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil pengabdian berupa pelatihan didapat bahwa persiapan dilakukan dengan membuat modul dan video pelatihan. Pelaksanaan pelatihan berjalan dengan baik dengan susunan acara dan narasumber dari tim pengabdian. Selanjutnya evaluasi dilaksanakan dengan menyelesaikan tugas media E-learning platform Wordwall oleh peserta.