at this time moral abominations are rampant in the midst of society, as if there is no attempt to overcome them. Education which is considered as a reference in printing the nation's moral generation, now seems to be just a name, because moral decline does not only occur among the uneducated, but many students also participate in it. even bad morals also arise from educational institutions. so the author conducts research by adopting the title of the concept of Ibn Miskuwaihi's thoughts on moral education and its relevance to the world of Islamic education in modern times. The research method used by the author uses descriptive qualitative research in the type of literature review, namely research that only focuses on finding the necessary data, by focusing on library research, with the aim of being able to know the concept of Ibn Miskuwaihi's thinking in shaping moral character, as well as its relevance to world of Islamic education in this modern era. The results of this study are three things, firstly the concept of Ibn Mikuwaihi's thought as a guide that must be adhered to by educators, as well as educators to deal with all things that are demands in this modern era, secondly, moral education is not only improving morals between fellow humans, but the moral education proposed by Ibn Miskuwaihi can also improve morals with Allah SWT, who can create modern humans with all forms of progress. The three moral education in its application are not limited by space and time while there are moral abominations, especially in this modern era where despicable morals are rampant like in the time of Ibn Miskuwaihi.

Artikel ini, disusun agar dapat membahas pada problematika yang dihadapi oleh tenaga pendidik pada yayasan Poratal Muallim Lombok Utara dalam menerapkan pada metode pembelajaran daring pada masa Covid-19. Metode pembelajaran during merupakan sebuah bentuk upaya, agar dapat mencegah pada penularan Covid-19. Pembahasan pada artikel ini terdapat pada beberapa hal yang meliputi pada biografi singkat pada yayasan Portal Muallim, konsep pendidik, dampak Covid-19, problematika pendidik pada yayasan Portal Muallim. Metode penelitian yang digunakan penulis menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu metode yang langsung terjun pada lapangan untuk menggali pada subjek penelitianya. Data yang digunakan oleh penulis terdapat dua bagian, yang meliputi pada data primer yang langsung didapat pada sumber penelitian dengancara mewancarainya. Kedua data sekunder yaitu data digunakan sebagai pelengkap pada data primer, data ini meliputi pada jurnal, buku. Hasil dari penelitian ini, tentang probelamtika pendidik pada yayasan Portal Muallim saat menerapkan pada metode pembelajaran during terdapat lima hal yaitu, sarana prasarana, kurangnya pemahaman bagi orang tua terhadap teknologi, ketidaksiapan guru dalam menerapkan metode daring, jaringan, kesulitan dalam mengambil perhatian anak-anak

Islamic education, is a very urgent thing in a life for all mankind. This is because Islamic education is a means for all humans, in order to achieve their life goals, namely to get happiness in the world and in the hereafter. The basis of Islamic education which is the main reference there are two things, namely the Qur'an and hadith. So the article written by the author wants to reveal the position of the Qur'an and hadith for Islamic education. The research method used by the author uses literature study research, which is a series of activities carried out by the author regarding the data collection method that focuses on the bibliography, by reading, taking notes and then managing the necessary data. So with this method it can dismantle the position of the Qur'an and hadith as the basis of Islamic education. The results of this study indicate that the position of the Qur'an and hadith in Islamic education has similarities between the two, namely both being the main reference in Islamic education, but both also have differences. Because if the Qur'an is a global revelation. So to understand it requires interpretation. While the hadith serves to provide an explanation of the concepts contained in the Qur'an including education, as well as being an example as a role model.

Artikel ini membahas tentang kritikan makna Islam yang dilontarkan oleh Muhammad Syahrur. Dimana beliau memberikan pernyataan bahwa yang disebut dengan Islam adalah sebuah bentuk keyakinan dengan diringi dengan penyerahan diri kepada tuhan yang maha Esa, dengan tanpa melihat agama yang dianut. Tentu hal tersebut sangatlah kontroversial dengan dalil yang menjadi rujukan dalam Islam. Dimana islam merupakan sebuah agama yang merujuk pada hal yang normatif dan historis, yakni pada al-Qur’an dan Hadist, serta sejarah Nabi Muhammad SAW dalam menyebarkan agama Islam. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif pendekatan kajian pustaka deskriptif. Sehingga dengan bentuk penelitian ini mampu mengkritisi pernyataan Muhammad Syahrur dalam memaknai Islam. Tentu hal ini membutuh sebuah teori sebagai alat untuk membongkar makna ayat-ayat al-Quran yang menjadi landasan dalam memaknai Islam. Dimana teori yang digunakan oleh penulis, menggunakan teori Double Movement yang dikemukakan oleh Fazlur Rahman. Sehingga dengan teori ini penulis mampu mengkritsi pernyataan Muhammad Syahrur tentang Islam. Dimana kritikan ditemukan oleh penulis ada tiga macam. Pertama makna Islam yang dikemukan oleh mahammad Syahrur, hanya melihat dari kontekstual saja. Kedua konsep Islam yang dikemukakan oleh Muhammad Syahrur bukanlah hal baru, serta murni dari pemikiran dari Syahrur itu sendiri. Karena pemikiran ini juga taqlid terhadap pemikiran para teolog Kristen Barat. Ketiga bertentatangannya dengan konsep tauhid, yang sudah menjadi lambang agama Islam. Karena selain agama yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW, itu tidak mengesakan Allah SWT.