Amaç: Araştırmanın amacı sağlık bilimleri öğrencilerinin COVID-19 salgını ile ilgili bilgi düzeylerini saptamak ve sağlık davranışları üzerindeki etkisini incelemektir. Gereç ve Yöntemler: Çalışma, çevrimiçi anket yöntemi ile bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi ve Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokuluna kayıtlı 345 öğrenci ile yapılmıştır. Çalışma verileri, Ocak-Şubat 2021 tarihlerinde on-line anket formu kullanılarak toplanmıştır. Anket formu katılımcıların demografik özelliklerine dair soruların yanı sıra sağlık bilgi düzeyi; COVID-19 salgınına yönelik sağlık davranışına etkisi olmak üzere 24 sorudan oluşmaktadır. Veri analizinde, tanımlayıcı istatistik testleri ile sayı, yüzde dağılımları, ortalama ve standart sapma değerleri hesaplanmıştır. Grup içi ortalamalarının karşılaştırılmasında One-Way Anova testi kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21.65±3.35 olup % 79.7’si kadındır. Katılımcıların %74.21’i COVID-19 hakkında 2019 öncesi bilgisinin olmadığı, %91.3’ünün kendisi veya ailesinden birilerinin COVID-19’a yakalanması konusunda endişe duyduğu, %86.37’si pandemi sürecinin bulaşıcı hastalıkları önlemeye yönelik aşı uygulaması konusunda farkındalık kazandırdığını, %63.2 ‘si pandemi sürecinde ellerinizi yıkama süresinde değişiklik olduğunu, % 76.8’i televizyon kanallarında yer alan haberlerden bilgi edindiğini bildirdi. COVID-19 öncesi-sonrası günlük uyku ,sıvı alımı gibi sağlık davranışları arasında istatistiksel olarak ileri düzeyde anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır (p

Purpose To evaluate the effects of clinical practicum on nursing students' self‐efficacy (perceptions of confidence and importance) in internal medicine wards and the factors affecting it. Design and Methods The single group pre‐post descriptive study was conducted with 134 final‐year nursing students practicing in internal medicine wards. Findings At the beginning of the practicum, the mean score of confidence and importance subscales were 3.72 ± 0.77 and 4.25 ± 0.57, respectively. At the end of the practicum, the mean score of confidence and importance subscales were 3.91 ± 0.70 and 4.81 ± 0.76, respectively. We found that there was a significant improvement in both subscales at the end of the practicum (p < 0.05). Practice Implications Clinical practicum positively affects students' self‐efficacy in internal medicine wards.

Addisonian crisis, also known as adrenal crisis or acute adrenal insufficiency, occurs in patients who have hypotension and shock, who have not been diagnosed before, or whose compliance with treatment is impaired despite being diagnosed, or who have encountered stress. Adrenal crisis is a serious clinical condition that starts silently, progresses rapidly and insidiously, however, can result in death by causing serious consequences, and requires urgent and effective care management. Therefore, there is need to have knowledge and awareness regarding adrenal crisis in the team working in the emergency department, especially in internal medicine, endocrine and emergency nurses. The main purpose of this study, which is planned with these thoughts; to increase the knowledge and awareness of nurses working in internal medicine clinics, especially nurses working in emergency department and endocrine clinics, regarding the adrenal crisis, to create resources for effective nursing management planning while giving care to adrenal crisis cases, and to contribute to the literature on the adrenal crisis.