The aim of this research is to examine the effect of perceived diversity climate on general satisfaction of university students. The research was done with relational survey model. 273 students having education in Dicle University Ziya Gökalp Faculty of Education and Faculty of Thelogy constituted the working group. Research data were collected with ‗diversity climate' and ‗general satisfaction' scales. Data were analyzed by setting up structural equation modeling. It has been seen that goodness of fit indexes of set model are among the range standart value. In the research, It has been determined that perceived diversity climate has effected the general satisfactions of university students positively and significantly. It is also confirmed that perceived diversity climate has explained the general satisfaction of university students in a significant level. In accordance with these results it can be said that it is important for the universities aiming to increase the general satisfaction of students to produce qualified policies related to student diversity.

Öz: Bu araştırmanın amacı, algılanan örgütsel adaletin öğretmenlerin işe yabancılaşma düzeylerine etkisini incelemektir. Araştırma tarama modeliyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Diyarbakır ili resmi liselerde görevli 302 öğretmen oluşturmaktadır. Örneklem seçkisiz örneklem alma yöntemiyle belirlenmiştir. Araştırmanın verileri örgütsel adalet ve işe yabancılaşma ölçekleri ile toplanmıştır. Araştırmada, cinsiyet değişkenine göre öğretmenlerin örgütsel adalet algılarının anlamlı bir şekilde farklılaşmadığı tespit edilmiştir. Yaş değişkenine göre ise öğretmenlerin örgütsel adalet algılarının anlamlı bir şekilde farklılaştığı görülmüştür. Ayrıca, örgütsel adalet değişkenin işe yabancılaşma değişkenini anlamlı bir şekilde yordadığı tespit edilmiştir. Bu sonuç doğrultusunda, yöneticilerin okulun imkanlarını tüm personele adil bir biçimde kullandırmaları ve çalışanlar arasında taraf tutmamaları gibi eylemlere/yönetsel uygulamalara dikkat etmelerinin önemli olduğu söylenebilir.Anahtar Kelimeler: örgütsel adalet, yabancılaşma, işe yabancılaşma, öğretmen, lise The Effect of Perceived Organizational Justice to Work Alienation LevelAbstract: The purpose of this study is to determine the effect of perceived organizational justice to work alienation level. The research carried out with survey model. 302 teachers who are in charge at official high schools in Diyarbakır, Turkey constituted the sample of the study. The sample was set with random sampling method. The data of research were collected with organizational justice and work alienation scales. In the research, it was understood that teachers' perceptions regarding organizational justice didn't differ significantly according to gender variable. According to age variable, it was understood that teachers' perceptions regarding work justice differed significantly. Besides, that organizational justice variable predicted organizational alienation variable significantly was found out. In acoordance with this result, it is important to say that administrators make all staffs use the school's all opportunities justly and pay attention to actions/managerial implementations like not taking sides among employees.

The purpose of this research is to determine whether diversity management predicts teachers' organizational identification and turnover intention level or not. The research carried out with survey model. 326 teachers who are in charge at official high schools in Diyarbakır in 2014-2015 school year constituted the sample of the study. The data of research were collected with diversity management, organizational identification and turnover intention scales. In the research, it was understood that teachers' perceptions regarding diversity management and their organizational identification levels didn't differ significantly but their turnover intention levels differed significantly according to gender variable. That teachers' perceptions concerning diversity management and their organizational identification and turnover intention levels didn't differ significantly according to union membership variable was understood. Besides, that diversity management variable predicted organizational identification and turnover intention variables significantly was seen.Keywords: Diversity, diversity management, organizational ıdentification, turnover intention.(Extended English abstract is at the end of this document) ÖzetBu araştırmanın amacı, farklılıkların yönetiminin öğretmenlerin örgütsel özdeşleşme ve işten ayrılma niyeti düzeyini yordayıp yordamadığını belirlemektir. Araştırma tarama modeliyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini 2014-2015 eğitim öğretim yılında Diyarbakır İli resmi liselerde görevli 326 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri farklılıkların yönetimi, örgütsel özdeşleşme ve işten ayrılma niyeti ölçekleri ile toplanmıştır. Araştırmada, cinsiyet değişkenine göre öğretmenlerin farklılıkların yönetimine ilişkin algıları ile örgütsel özdeşleşme düzeylerinin anlamlı bir şekilde farklılaşmadığı; ancak, işten ayrılma niyeti düzeyinin anlamlı bir şekilde farklılaştığı tespit edilmiştir. Sendika üyeliği değişkenine göre öğretmenlerin farklılıkların yönetimine ilişkin algıları ile örgütsel özdeşleşme ve işten ayrılma niyeti düzeylerinin anlamlı bir şekilde farklılaşmadığı ortaya çıkmıştır. Ayrıca, farklılıkların yönetimi değişkenin örgütsel özdeşleşme değişkeni ile işten ayrılma niyeti değişkenini anlamlı bir şekilde yordadığı görülmektedir.Anahtar Kelimeler: Farklılık, farklılık yönetimi, örgütsel özdeşleşme, işten ayrılma niyeti.

No abstract

Bu makale, en az iki hakem tarafından incelenmiş ve intihal içermediği teyit edilmiştir. / This article has been reviewed by at least two referees and confirmed to include no plagiarism.