Публикация воспроизводит дискуссию, которая проходила в Центральном экономико-математическом институте (ЦЭМИ РАН) в рамках дискуссионного клуба под руководством В.Л. Макарова -«Макаровские посиделки». Обсуждение было посвящено проблемам развития и практического использования результатов наукометрии. В качестве основных дискуссантов выступали доктор физико-математических наук Бекларян Левон Андреевич и доктор экономических наук Давыдов Денис Витальевич. В ходе обсуждения были затронуты вопросы отношений научного экспертного сообщества и бюрократии, формирования научной репутации, закономерностей публикационной активности, связи науки и образования, иерархии современных обществ, возможности создания неманипулируемой системы оценки качества научных исследований. При всей разности высказываемых суждений участники дискуссии пришли к общему мнению, что корень проблемы лежит не в качестве отдельных наукометрических показателей, а в практике их применения. Важным при этом является понимание того факта, что бюрократия, как правило, не до конца осознает смысл и ограниченность используемых ею методов оценки научных исследований, в то время как заинтересованные лица сознательно внедряют соответствующие методы в целях выстраивания псеводоиерархий и перераспределения в свою пользу денежных потоков.
ОТ РЕДАКЦИИ ЖУРНАЛА:Развитие и оценка уровня научных публикаций, которые в свою очередь отражают уровень научных исследований, представляет, на наш взгляд, важный вопрос инновационной экономики. Учитывая, что данная дискуссия была организована известными экономистами, редакцией было принято решение о публикации стенограммы после получения всех экспертных заключений от специалистов по наукометрии.
Цель: описать принципы организации, возможности, алгоритмическое и программное обеспечение информационной аналитической системы для оценки эффективности программ профессионального обучения и переподготовки безработных. Обсуждение: в условиях кризисных явлений в экономике и сопутствующих динамических изменений на рынке труда особенно актуальным становится решение проблем обеспечения занятости, сокращения безработицы, достижения состояния стабильности и безопасности. Меры активной политики занятости, такие как профессиональное обучение, переподготовка кадров, общественные работы, содействие самозанятости безработных переданы на региональный уровень. Ресурсы региональных институтов рынка труда ограничены, возникает необходимость учета регионального аспекта при реализации активных программ, совершенствования технологий их анализа и оценки эффективности с позиции достижения экономических и социальных целей. Действенным инструментом повышения эффективности может стать внедрение информационных аналитических систем и технологий поддержки принятия решений, реализующих механизмы детального анализа, структуризации и многокритериальной, многоэкспертной обработки информации. Результаты: проанализированы причины неэффективности программ профессионального обучения и переподготовки безработных и инструменты, которые позволили бы решить проблемы неэффективности. Предложена информационная аналитическая система оценки эффективности рассматриваемых программ и разработки стратегии ее повышения, алгоритмическое обеспечение которой базируется на иерархических методах многокритериального выбора и методах обработки лингвистической информации.
Shchepina Irina Naumovna, Associate Professor, Department of ITMME, Faculty of Economics, VSU; Gogoleva Tatyana Nikolaevna, Professor of the Department of Economic Theory, Faculty of Economics, VSU; Baklykov Andrey Sergeevich, lecturer of the Department of Economic Theory of the Economic Faculty of VSU
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.