Sobre la base del análisis teórico de una serie de investigaciones, revelamos que el término "actividad voluntaria" tiene la siguiente característica. El hecho de que cualquier forma de esta actividad se dirija a una amplia gama del público es fundamental, sin cálculos sobre una recompensa. La investigación empírica se dirigió al estudio de la eficiencia del mantenimiento pedagógico de la actividad voluntaria de los jóvenes. Durante la realización de un experimento pedagógico utilizamos pruebas y observación. El análisis de la efectividad de la investigación realizada permitió revelar que el mantenimiento pedagógico de la actividad voluntaria de los estudiantes promueve la activación de requisitos personales, motivos, instalaciones, interés en la actividad voluntaria; aspiraciones, requisitos y participaciones en la actividad social y útil de los estudiantes.