Objetivo: Avaliar a efetividade de vídeo educativo no conhecimento de leigos em sala de espera de uma unidade básica de saúde acerca da reanimação cardiopulmonar. Metodologia: Estudo quase-experimental do tipo antes e depois realizado no período de maio a novembro de 2019. A amostra foi constituída por 66 pessoas que estavam em sala de espera, aguardando consulta na Unidade Básica de saúde. Para avaliar o conhecimento, foi utilizado teste teórico antes e após a intervenção educativa mediada pelo vídeo educativo “Parada cardiorrespiratória: como agir para salvar”. Na análise, utilizou-se a estatística descritiva e os testes de McNemar e Wilcoxon. Resultados: No pré-teste, houve mediana de acertos de 5 (Intervalo interquartílico=7), enquanto no pós-teste a mediana de acertos foi de 8 (Intervalo interquartílico=7), p<0,001. Houve melhora no conhecimento, principalmente nas questões sobre reconhecimento da PCR (p<0,001), número do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) (p<0,001), posição da vítima (p<0,001) e nível de força nas compressões (p<0,001). Conclusão: O vídeo educativo é efetivo para a melhora no conhecimento de leigos sobre ressuscitação cardiopulmonar e pode ser realizado na educação em saúde de pessoas em sala de espera.

Objetivo: Identificar, na literatura científica, como as teorias de enfermagem têm sido utilizadas nos cuidados de enfermagem a hipertensos. Métodos: Trata-se de revisão integrativa com buscas nas bases de dados: BVS, SCOPUS, CINAHL, LILACS, PubMed e Web of Science. Encontrou-se 32 artigos dos quais foram selecionados quatro para a amostra final. Resultados: As teorias de enfermagem evidenciadas nas publicações foram: Teoria do Déficit de Autocuidado de Orem, utilizada como subsídio para identificar os déficits de autocuidado e fatores relacionados em paciente hipertensos, bem como para o fortalecimento da autoeficácia e na melhora da qualidade de vida de pacientes com hipertensão; Teoria da Adaptação de Sister Callista Roy, utilizada como meio de cuidado a pessoa com hipertensão e familiares na adaptação no processo de autocuidado e enfrentamento da hipertensão; e Teoria "Human Becoming" de Rosemarie Rizzo Parse, a partir da qual o protagonismo da pessoa com hipertensão em seu processo de tratamento deve ser estimulado pelo enfermeiro, que é mediador do processo de autocuidado. Conclusão: A aplicação das teorias teve maior enfoque nos aspectos que interferiam no autocuidado dos hipertensos, contexto no qual o enfermeiro desempenha cuidados que visam promover a autonomia e independência dos sujeitos.

Objective: To evaluate the effectiveness of a flipchart as an educational technology for patient education on preventing falls in hospitalized patients.Methods: This is a quasi-experimental study, being a pilot study type, with a quantitative approach, carried out in a hospital in the northern region of the State of Ceará, Brazil. Thirty-one patients represented the sample from August to November 2019. For the collection of information, it has been applied a structured instrument that includes two parts: a) Clinical-epidemiological data; b) Fall prevention knowledge test.Results: In the pre-test, there was a median of correct answers of 17 (interquartile range = 8), while in the post-test the median of correct answers was 20 (interquartile range = 6). Significance was observed in the increase in average of theoretical correct answers (p < .000).Conclusions: The flipchart is an effective technology to be used in health education to prevent falls, favoring an increased perception of risks in the hospital environment.

Descrever a experiência de cuidado vivenciada com crianças hospitalizadas a partir da ludoterapia. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, desenvolvido a partir das vivências de discentes de enfermagem, permeada pelas atividades do Módulo de Práticas Interdisciplinares em Ensino, Pesquisa e Extensão II – PIEPE II, do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Foram realizadas no período de maio a julho de 2019, na pediatria do Hospital Santa Casa de Misericórdia, localizado no município de Sobral, estado do Ceará. As intervenções executadas foram realizadas em sete encontros e na aplicação das intervenções, cada acadêmica construiu um personagem diferente para se apresentarem nas ações e abordar os temas de forma lúdica. O resultado das intervenções foi avaliado de acordo com a interação e o entusiasmo das crianças durante as dinâmicas. Para dar início ao processo de intervenções, as acadêmicas fizeram uma visita prévia ao Setor de Pediatria para ver a realidade situacional das crianças. Diante disso, nota-se que a ludoterapia apresentaram-se satisfatória, pois favoreceram uma comunicação efetiva, a formação de vínculo entre profissional-paciente e possibilitou o cuidado integral e humanizado. A vivência proporcionou uma visão além da teoria, agregando valores na formação acadêmica sobre a relevância da assistência holística e humanizada que deve ser trabalhada com o paciente, em especial o infantil.

Este estudo tem como objetivo descrever os cuidados de enfermagem para prevenir complicações no pós-operatório imediato. Trata-se de um estudo exploratório descritivo com abordagem qualitativa realizado em junho de 2020 em Sobral-Ceará com enfermeiros que cuidam de pacientes no pós-operatório imediato. Para a análise dos dados, as informações obtidas foram apresentadas em categorias pré-elaboradas a partir dos questionamentos do instrumento de coleta de dados. Apesar das limitações de recursos materiais e pessoais necessários a implementação de uma assistência ideal para evitar complicações pós-anestésicas, a Enfermagem oferta cuidado de qualidade utilizando-se dos recursos disponíveis e do conhecimento teórico-prático, com prioridade ao cuidado integral ao paciente e adaptação ao ambiente em que se encontra. A partir da apresentação dos desafios enfrentados na prática, os gestores são instigados a implementar ações e recursos. O estudo mostrou os cuidados que devem ser implementados para prevenir complicações no POI na ótica de enfermeiros do serviço.