Trata-se de um estudo transversal que buscou avaliar a síndrome de Burnout e possíveis associações com variáveis demográficas e fatores de estresses percebidos no trabalho. A população do estudo foi composta por 168 professores, entretanto, participaram 102 sujeitos. Como instrumento de coleta de pesquisa, utilizou-se a Escala Maslach Burnout Inventory (MBI) para avaliar o Burnout e um questionário para com questões sociodemográficas e laborais. Os resultados evidenciaram que os professores apresentaram as maiores médias entre as dimensões realização pessoal e cansaço emocional. Nesta amostra, as variáveis sociodemográficas não apresentaram relação com as dimensões de burnout, entretanto, as variáveis laborais associaram-se às dimensões do MBI. Os resultados indicam a importância do entendimento e o reconhecimento dessa doença ocupacional para a inclusão do professor nas medidas de políticas públicas voltadas para a saúde e bem-estar da categoria.