Estudo de natureza exploratória descritiva com abordagem quantitativa, avaliou a predisposição para o uso e abuso do álcool na Graduação em Enfermagem/UFRN. A amostra foi composta por 42 alunos regularmente matriculados, sendo 76% do gênero feminino. Utilizou-se o questionário CAGE acrescido de itens sobre a síndrome da abstinência alcoólica. Metade (50%) faz uso de álcool, com idade entre 21 e 22 anos (41%). O maior consumo está no quinto período (38%), seguido do terceiro (19%). Dentre os pesquisados, 34% sentem-se fisicamente mal após beberem, 33% tropeçam, cambaleiam e trançam as pernas, e 33% sentem calor e suam. No que se refere aos sintomas mentais e emocionais, 50% referiram lentidão do raciocínio, 25% sensações estranhas e assustadoras quando bebem, e 25%, perda da memória. Conclui-se que há predisposição para o uso e abuso do álcool, e uma tendência ao alcoolismo feminino.

O acompanhamento do crescimento e desenvolvimento (CD) da criança é o eixo norteador das ações básicas em saúde voltadas ao público infantil, sendo por vezes pautado no modelo biomédico. Tentando mudar essa realidade, é objetivo deste estudo descrever o processo de implantação e desenvolvimento do acompanhamento coletivo do CD das crianças pela enfermagem. Desenvolvido pela metodologia da pesquisa ação em uma Unidade de Saúde da Família, Natal/RN. Envolvendo quatro enfermeiras e 26 cuidadores de crianças, no período de fevereiro a junho de 2010. No diagnostico situacional, evidencia-se a realidade atual deste acompanhamento; no planejamento, a proposta foi apresentada aos profissionais da unidade e discutiu-se o desenvolvimento da estratégia. A implementação compreendeu a descrição do processo do acompanhamento coletivo junto aos cuidadores e enfermeiras, além da avaliação das ações. O grupo educativo proporciona ao enfermeiro uma atuação próxima ao usuário, voltando suas ações as necessidades deste público, tornando-os protagonistas do cuidar.

Objectives: understanding local and national panorama of dissertations and theses produced in nursing centers by using action-research as methodology; discuss the applicability of this method in nursing centers. Method: this is about a systematic review, involving 64 theses and dissertations of local and national panorama available at CAPES bank of associated to action-research and nursing. At first it was found 67 papers but 3 were excluded as they were not appropriate to the research. In the analysis we considered the information from the summaries: post-graduate program, concentration area, master’s and doctoral levels, the study site, subjects discusses and year of publication. Results: Of the 63 dissertations available at UFRN virtual library of masters course, only one used the action-research methodology. Of all theses and dissertations related to action-research and nursing available at  CAPES portal, 36 were master academic dissertations, 27 doctoral theses and one professional master's dissertation. Conclusion: it is observed that the use of action-research in nursing is still in the beginning even though it is known that this methodology is applicable in various fields of nursing as in services implementation, intervention in groups, nursing education and continuing education. Descriptors: nursing methodology research; promote research; nursing.RESUMOObjetivos: conhecer o panorama local e nacional de dissertações e teses produzidas na enfermagem utilizando a pesquisa-ação como metodologia; discorrer sobre a aplicabilidade deste método na enfermagem. Método: estudo de revisão sistemática da literatura, envolvendo 64 teses e dissertações do panorama local e nacional levantadas no banco de teses do portal CAPES a partir da associação dos termos pesquisa ação e enfermagem, inicialmente foram selecionados 67 trabalhos dos quais 3 foram excluídos por não serem propriamente de enfermagem. Na análise foram consideradas as informações dos resumos: programa de pós-graduação, área de concentração, níveis de mestrado e doutorado, local do estudo, temáticas abordadas e ano de publicação. Resultados: das 63 dissertações de mestrado disponíveis na biblioteca virtual do curso de mestrado da UFRN, apenas uma delas utilizou a pesquisa ação. Das 64 teses e dissertações referentes a pesquisa ação e enfermagem disponíveis no portal CAPES, 36 eram dissertações de mestrado acadêmico, 27 teses de doutorado e uma dissertação de mestrado profissional. Conclusão: a utilização da pesquisa ação pela enfermagem ainda é incipiente, embora se saiba que esta metodologia é aplicável nos diversos campos de atuação da enfermagem, seja na implementação de serviços, intervenções em grupos, formação do enfermeiro e educação permanente. Descritores: pesquisa metodológica em enfermagem; promoção da pesquisa; enfermagem.RESUMENObjetivo: conocer el panorama local y nacional de disertaciones y tesis producidas en la enfermería utilizando la investigación-acción como metodología; discutir la aplicabilidad de este método en la enfermería. Método: revisión sistemática, que incluyó a 64 tesis y disertaciones del panorama local y nacional. Las tesis y disertaciones fueran obtenidos de la base de datos de tesis del portal CAPES, por la asociación de los términos de la investigación-acción y de enfermería. Inicialmente, 67 trabajos han sido seleccionados de los cuales tres fueron excluidos porque no son de la área de enfermería. En el análisis se consideró la información de los resúmenes: programa de postgrado, área de concentración, nivel de maestría y doctorado, el sitio de estudio, temas tratados, y el año de publicación. Resultados: De las 63 disertaciones disponibles en la biblioteca virtual del curso de maestría de la UFRN, sólo una de ellas utilizó la investigación-acción. De las 64 tesis y disertaciones relacionadas con la investigación-acción y con la enfermería disponibles en el portal de la CAPES, 36 eran disertaciones académicas de maestría, 27 tesis doctorales y una disertación de maestría profesional. Conclusión: se observa que el uso de la investigación-acción en la enfermería se encuentra todavía incipiente, aunque se sabe que esta metodología es aplicable en diversos ámbitos de la enfermería, como la aplicación de los servicios, intervención en grupos, educación en enfermería y educación continua. Descritores: metodología de la Investigación en Enfermería; promoción de la investigación; enfermería.

Objetivou-se compreender a humanização do atendimento à criança na Atenção Básica na visão dos profissionais. Estudo qualitativo, realizado em uma Unidade de Saúde da Família de Natal-RN, Brasil. Dezesseis profissionais responderam a um formulário contendo questões referentes ao atendimento à criança, à humanização e às práticas realizadas para humanizar o atendimento. Os dados foram categorizados por temas e analisados a partir dos princípios da Política Nacional de Humanização. Para os profissionais, humanizar o atendimento envolve acolher, escutar, aconselhar sobre o que está sendo realizado com a criança, valorizar a família, e tornar o sujeito ativo no atendimento, mesmo que de forma incipiente. A maioria dos profissionais descreveu atendimento que valorizava parte dos princípios da política de humanização, mesmo com dificuldades para implementá-los na rotina. Requer, portanto, estímulos e atualização dos profissionais para uma postura autocrítica sobre o atendimento.

Objectives: to characterize the physical and operational structures of day-care centers in the city of Natal; and to analyze their implications in child nursing care and health promotion. Methodology:  this is about a descriptive-exploratory study, from quantitative approach, in 16 institutions that offer day-care center services in the western side of Natal-RN. The data collection was done by using a checklist form to interview responsible employee of the day-care center. The data was submitted to analysis by simple descriptive statistics. The study was approved by the Ethics Committee in Research under number 114/2008/54 of the University Federal of Rio Grande do Norte. Results: small and large size institutions that had shown deficient infrastructure, lack of human and material resources to deal with the children in their daily care routines were analyzed. This type of structure affects child health and optimal child development since it does not allow the development of educative and health care actions. Conclusion: the identified conditions imply a higher vulnerability of children at situations that can result health problems. Thus, it is appropriate to focus attention on this public through actions along with health services. The professionals, especially the nurses, can act in the planning, implementation and evaluation of these services in order to prevent the prevalent diseases, as well as to improve child health and educational conditions. Descriptors: child day care centers; child care; health promotion.RESUMOObjetivos: caracterizar a estrutura física e operacional das creches do município de Natal; analisar as implicações destas para o cuidado de enfermagem à criança. Metodologia: estudo exploratório-descritivo de abordagem quantitativa, desenvolvido em 16 instituições municipais que oferecem serviços de creche na zona Oeste do município de Natal-RN. A coleta de dados foi realizada através de um formulário do tipo cheklist para entrevista com o funcionário responsável pela instituição, sendo os dados submetidos à estatística descritiva simples. O projeto do estudo foi encaminhado ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, recebendo parecer favorável conforme Protocolo nº 114/2008/54. Resultados: foram estudadas instituições de pequeno e grande porte as quais apresentavam deficitária infraestrutura, carência de recursos humanos e de materiais para uso das crianças nas rotinas de cuidados diários. Este tipo de estrutura afeta a promoção da saúde infantil e se pleno desenvolvimento por não permitir ações educativas e de atenção a saúde. Conclusão: as condições apresentadas refletem uma maior vulnerabilidade das crianças a situações geradoras de problemas de saúde. Tornando oportuno o direcionamento da atenção para este público, através de ações de articulação com os serviços de saúde. Os profissionais, especialmente de enfermagem, podem atuar no planejamento, execução e avaliação destes serviços, visando à prevenção das doenças prevalentes, bem como melhores condições de saúde e educação às crianças. Descritores: creches; cuidado da criança; promoção da saúde. RESUMENObjetivos: caracterizar la estructura física y operacional de las guarderías de la municipalidad de Natal, analizar sus implicaciones para la atención de enfermería para el niño. Metodología: estudio exploratorio-descriptivo de enfoque cuantitativo, desarrollado en 16 instituciones municipales que ofrecen cuidado de niños en la zona oeste de la ciudad de Natal-RN. Metodología: los datos fueran recolectados a través de entrevista con el funcionario responsable por la institución usando un formulario del tipo checklist, y sometidos a análisis estadística descriptiva simple. El estudio fue aprobado por la Comisión de Ética en la Investigación de  número 114/2008 de la Universidad Federal del Rio Grande del Norte. Resultados: se estudiaron instituciones grandes y pequeñas que tenían una infraestructura deficiente, falta de recursos humanos y materiales para uso de niños en las rutinas de cuidado diario. Este tipo de estructuras afectan la promoción de la salud infantil y su pleno desarrollo por no permitir acciones educativas y de atención. Conclusión: las condiciones presentadas reflejan una mayor vulnerabilidad de los niños a situaciones que causan los problemas de salud. Lo que hace adecuada la dirección de atención a este público a través de acciones conjuntas con los servicios de salud. Los profesionales, especialmente las enfermeras, pueden actuar en la planificación, ejecución y evaluación de estos servicios, con el objetivo de prevenir las enfermedades prevalentes, así como ofrecer una mejor salud y educación a los niños. Descriptores: guarderías; cuidado de niños; promoción de la salud.