A importância das orientações sobre sexualidade na adolescência manifesta-se em função desta contribuir para a formação da identidade e personalidade do sujeito, ou seja, está ligada ao desenvolvimento global. O objetivo deste trabalho foi relatar a construção de uma tecnologia educacional para promover informações sobre a adolescência e sexualidade em meio à da pandemia da COVID-19. Realizou-se um estudo descritivo de natureza qualitativa do tipo relato de experiência, vivenciado pelas autoras. O material foi elaborado na disciplina extensionista de Psicologia nos Processos Educacionais, ministrada no Curso de Graduação em Psicologia. Por meio dela, constatou-se a pluralidade de assuntos e a importância da disseminação de informações acerca da sexualidade durante a adolescência, principalmente, no âmbito escolar. Pretende-se disponibilizar este material para escolas e demais interessados nas páginas do Curso de Psicologia.

As medidas para restringir a contaminação pelo COVID-19 fizeram com que diversas instituições, como as escolas, fechassem suas portas como uma medida de prevenção, impossibilitando a ocorrência de aulas presenciais, sucedendo o estudo de forma remota e, consequentemente, alterando a rotina de alunos e professores. Desse modo, este relato de estágio em grupos tem por objetivo apresentar a experiência decorrente da realização de um estágio obrigatório do curso de Psicologia, no qual foram realizados Grupos Operativos. Estes, ocorreram em uma escola de ensino fundamental na cidade de Santa Maria -RS com adolescentes do sexto ano, os quais tencionaram elencar as demandas destes jovens que passaram pela pandemia e que estavam voltando ao convívio social na escola. Assim, durante sete encontros, foi possível visualizar diversas questões trazidas como a ansiedade, o bullying, a necessidade do diálogo, as relações de gênero e o estresse.