As Ligas Acadêmicas (LA) são organizações sem fins lucrativos que visam o aprofundamento de temas em determinada área de estudo, sendo constituídas por estudantes de graduação e orientadas por profissionais associados à Instituição de Ensino Superior (IES). As LA compreendem uma organização relevante para a formação acadêmica, neste caso, do futuro profissional enfermeiro. Porém, é possível perceber a insuficiência de estudos no que tange à criação, implementação e consolidação das LA em Enfermagem e, mais especificamente, das Ligas Acadêmicas de Estomaterapia (LAET). O objetivo desta pesquisa consiste em relatar a experiência acerca da criação e implementação de uma LAET em um campus proveniente da expansão e interiorização das Universidades Públicas. Trata-se de um relato de experiência de cunho qualitativo e descritivo sobre a criação e implementação de uma LAET no Campus UFRJ-Macaé. Além de etapas como idealização, encontros para definição de critérios, criação e aprovação do estatuto, seleção de ligantes, atividades internas e externas, é possível considerar a reorganização das atividades remotas devido à pandemia de COVID-19, contemplando as estratégias para adaptação ao novo cenário. Durante o processo de idealização, fundação e implementação da LACEnfE, vivenciaram-se desafios e possibilidades no que concerne ao protagonismo e o engajamento estudantil em sua formação. O desenvolvimento de etapas para criação, fundação e implementação da LACEnfE, baseada em uma estrutura organizada, mostrou-se efetivo e pode ser considerado um modelo a ser referenciado, facilitando e auxiliando na autonomia do acadêmico, partícipe do processo.

RESUMO Objetivo Descrever a experiência do processo de elaboração de uma história em quadrinhos acerca das medidas de prevenção para o combate ao novo coronavírus a partir do legado de Florence Nightingale e da Teoria Ambientalista. Método Trata-se de um relato de experiência de uma ação extensionista universitária acerca do processo de elaboração de uma história em quadrinhos que traz os conceitos da teoria ambientalista de Florence Nightingale no combate ao novo coronavírus. Resultados A partir da técnica do brainstorming, surgiu a ideia da história em quadrinhos e foram criados três personagens: Florence Nightingale, Super Sabão e Luiza. Foram seguidas as etapas: criação do roteiro e dos personagens e transferência do desenho manual para programas de digitalização. O material elaborado passou por três revisões: a dos alunos de enfermagem; do docente responsável pela elaboração do material e; do grupo de docentes cuja finalidade foi avaliar os materiais produzidos nas atividades de extensão acerca do tema COVID-19. Conclusão e implicações para prática A experiência na construção de material didático tipo história em quadrinhos foi um desafio para os estudantes e docentes. Destaca-se a oportunidade da descoberta de novos recursos pedagógicos e produção de material tecnológico em tempos de distanciamento social.