Ísis de Cássia Palheta da Silva 2 3 , Orcid: http://orcid.org/0000-0002- Katiane da Costa Cunha², Orcid: http://orcid.org/0000-0001-5361-5090 Edson Marcos Leal Soares Ramos 4 , Orcid: http://orcid.org/0000-0001-5425-8531 Fernando Augusto Ramos Pontes ², Orcid: http://orcid.org/0000-0001-9569-943XSimone Souza da Costa Silva², Orcid: http://orcid.org/0000-0003-0795-2998 RESUMO. O objetivo deste estudo foi investigar possíveis associações entre a pobreza, suas dimensões e o estresse parental. Essa pesquisa teve caráter quantitativo, delineamento transversal e amostra probabilística, constituída por 433 participantes cadastrados no Cadastro Único do Governo Federal. Foram aplicad os o Inventário Sociodemográfico, o Índice de Pobreza Familiar (IPF) e o Índice de Estresse Parental (PSI). Para relacionar as variáveis dividiram-se os participantes em dois grupos a partir dos instrumentos de pobreza (mais e menos pobres) e estresse (estresse normal e alto). Foram encontradas associações fortemente significativas entre as categorias 'mais pobres' e 'estresse alto', tanto na pobreza multidimensional como em algumas de suas dimensões (acesso a conhecimento, renda e desenvolvimento infantil). Os resultados relacionaram maiores dificuldades nas atividades parentais a aspectos de vulnerabilidade tradicionalmente identificados em estudos de famílias pobres, como renda e conhecimento, e ainda, apontam para as mazelas trazidas pela pobreza às crianças e aos adolescentes. Palavras-chave: Famílias de baixa renda; estresse; programas sociais.ABSTRACT. This study's purpose was to investigate possible relationships between poverty, its dimensions and parental stress. This research was quantitative, with a cross-sectional design and probabilistic sample of 433 participants registered in the Federal Government's CadastroÚnico. The instruments used were the Sociodemographic Inventory, the Family Poverty Index (IPF) and the Parental Stress Index (PSI). To assess the relationship between the variables, the participants were divided into two groups based on the instruments measuring poverty (more and less poor) and stress (normal and high stress). Strongly significant associations were found between the poorer categories and high stress, in terms of both multidimensional poverty and some of its dimensions (access to knowledge, income and child development). The results related major difficulties in parenting practices to vulnerability aspects traditionally identified in studies about poor families, such asEstresse parental e pobreza Psicol. estud., v. 24, e40285, 2019 income and knowledge, and also highlight the hardships inflicted by poverty on children and adolescents.

Abstract This quantitative and cross-sectional study aimed to describe and associate the levels of resilience, parenting stress and multidimensional poverty of poor families living in the city of Belém (PA). The probabilistic sample consisted of 429 caregivers, interviewed in Social Assistance Reference Centers, where the application of instruments to access socio-demographic information, family resilience, parenting stress and poverty was carried out, in order to investigateprotection and risk processes for development. The sample consisted of women (97%) between 20 and 39 years (69%). This study showed associations between low resilience, high parenting stress and higher level of poverty. None of the families had high resilience scores. These results point to aspects regulating family dynamics as crucial in the healthy development of these families in relation to risk exposure.

OBJETIVO: Descrever a experiência de residentes de psicologia do Programa de Atenção Integral a Saúde da Mulher e da Criança da Universidade Federal do Pará, na atuação em UTI Pediátrica com criança em crise asmática severa. METODOS: Este estudo foi desenvolvido em um hospital de referência no nordeste do Pará. O procedimento utilizado foi o relato de experiência, a partir da metodologia do Arco de Manguerez em suas 5 etapas como caminho para a discussão proposta. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A internação hospitalar em UTI pediátrica é caracterizada por diversos fatores psicológicos, tanto desencadeantes como decorrentes da enfermidade, discussão amplamente apresentada na literatura. A atuação dos profissionais de psicologia em equipe multiprofissional deve pautar-se pela comunicação clara e coerente com pacientes, de acordo com seu estágio de desenvolvimento, assim como com os cuidadores/responsáveis, considerando-os como sujeitos ativos. Este trabalho permitiu observar a educação em saúde como um artifício decisivo para o fomento da autonomia no processo saúde-doença e no cuidado compartilhado entre os níveis de atenção e os usuários que percorrem a rede. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Observa-se a importância do trabalho do psicólogo nesse contexto, principalmente na busca de construir uma ponte de diálogo entre equipe e família/paciente.

No abstract