Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh leader dukungan pimpinan, pelatihan dan self efficacy terhadap perilaku berbagi pengetahuan, untuk meningkatkan kinerja guru. Objek penelitian adalah guru di Kabupaten Bekasi. Sampel penelitian sebanyak 100 guru sebagai responden yang mengisi kuesioner. Analisis menggunakan model perbandingan struktural (SEM) dengan program perangkat lunak Smart PLS v.3. Hasilnya menunjukan perilaku berbagi pengetahuan memediasi pengaruh dukungan pimpinan dan pelatihan terhadap kinerja tetapi tidak sebagai pemediasi self efficacy terhadap kinerja. This study aims to determine the effect of leadership support, training, and self-efficacy on knowledge sharing behavior, to improve teacher performance. The research object is the teacher in Bekasi Regency. The research sample was 100 teachers as respondents who filled out the questionnaire. The analysis used a structural equation modeling (SEM) with the Smart PLS v.3 software program. The results show knowledge sharing behavior mediates the effect of leadership support and training on teacher performance but not as a mediator for self-efficacy on teacher performance.

TK Islam Pelita Insan adalah salah satu sekolah swasta berbasis Islam Terpadu yang terletak di daerah lemah  Kabupaten Bekasi. Sebagai sekolah yang mulai bergerak maju, maka TK Islam Pelita Insan berusaha meningkatkan mutu dan kualitas sekolahnya dengan pemanfaatan teknologi khususnya pengembangan pada sistem pembelajaran  siswanya. Sistem pembelajaran sekolah saat ini masih menggunakan gambar kertas yang diprint berdasarkan gambar dan ditempel dikelasnya. Sistem yang berjalan saat ini sebenarnya sudah baik, tetapi masih ada kelemahan yang dirasakan, diantaranya gambar print out kertas ini mudah hilang dan tercecer. Kelemahan lain yaitu adanya pemborosan kertas dan waktu unuk mencetak pembelajaran  siswa per guru. Belum lagi permasalahan yang disebabkan oleh gambar yang hilang pada setiap periode semester saat masa pembagian rapor masih manual oleh guru tersebut untuk diserahkan ke wali kelas. Kondisi ini tentunya menyebabkan pekerjaan dinilai tidak efektif dan efisien bagi guru. Penelitian ini membuat sebuah sistem informasi pembelajaran  siswa berbasis web menggunakan metaverse yang dikembangan oleh mozilla hub dengan tampilan 3 Dimensi serta menggunakan tampilan web. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan sistem ini maka model pengajaran harian siswa menggunakan print out untuk pengajaran 1 semester sudah tidak digunakan lagi, digantikan dengan model pengajaran dengan cara mengakses internet dengan mengunjungi web mozilla hub. Dengan sistem ini maka tidak ada lagi guru jam kedua dan seterusnya kebingungan mencari pengajaran apabila guru jam pertama lupa tidak menaruh pengajaran tersebut selepas mengajar di kantor serta memudahkan pihak sekolah untuk merekap pengajaran siswa pada setiap periode semester untuk diberikan kepada wali kelasnya.