Objective: to understand the perception of pregnant women about the role of partners in prenatal consultations. Methods: qualitative study with 15 pregnant women. Data was collected through non-participant observation and semi-structured interview, organized and analyzed based on Content Analysis technique. Results: the speeches were grouped into three categories: the presence of the father during the consultations as an adherence factor to prenatal care, the man's participation in the care of the pregnant woman and the child, and the partner as a confidence promoter. Conclusion: women reported feelings of safety and increased confidence when accompanied by partners in the consultations.

Objetivo: avaliar os efeitos de vídeo educativo sobre o conhecimento, a atitude e a prática de gestantes para o parto ativo. Métodos: estudo quase experimental, desenvolvido em dez unidades básicas de saúde da família, com 167 gestantes no último trimestre, por meio de instrumento construído e validado para levantamento do conhecimento, da atitude e prática. No Grupo Intervenção, a investigação foi aplicada, acompanhada de sessão educativa, com exposição de vídeo. Para o Grupo Controle, a investigação e a consulta pré-natal de rotina foram aplicadas. Resultados: o Grupo Intervenção apresentou maior adequação em conhecimento, atitude e prática, com estatísticas significativas em todas as variáveis, destacando a influência do vídeo educativo para o parto ativo. Conclusão: o uso de vídeo educativo se destacou positivamente como tecnologia educacional para conhecimento, atitude e prática de gestantes em relação ao parto ativo.

Sociodemographic and clinical profile of children with congenital heart disease assisted at a hospital institution Perfil sociodemográfico familiar y clínico de niños con cardiopatía congénita asistidos en una institución hospitalaria RESUMO Objetivo: Conhecer o perfil sociodemográfico familiar e clínico de crianças com cardiopatia congênita atendidas em uma instituição hospitalar. Métodos: Estudo descritivo, transversal, desenvolvido no ambulatório de cardiologia pediátrica de um hospital em Fortaleza-CE, durante o período de março a agosto de 2012. Contemplou uma amostra não aleatória por conveniência de 80 pais de crianças cardiopatas entre 5 e 12 anos. Obtiveram-se informações a partir de dados primários de prontuário e por questionários, abordando as características sociodemográficas dos pais, dados familiares e condições clínicas das crianças. Resultados: Quanto aos dados sociodemográficos dos pais, 77 (96,2%) dos acompanhantes eram do sexo feminino, 50 (62,5%) estavam casados ou em união estável, 39 (48,7%) tinham entre 10 e 12 anos de estudo, e 69 (82,6%) relataram renda familiar entre 1 e 2 salários mínimos. Na amostra de crianças estudada, 43 (53,8%) eram do sexo feminino. A mediana das idades das crianças foi de 8,4 anos, variando entre 5 e 13 anos. Quanto à idade do diagnóstico, 44 (55,0%) ocorreram em idade inferior a 6 meses, independentemente do tipo da cardiopatia. Detectou-se que 19 (23,75%) tinham parentesco com a cardiopatia. Conclusão: Os pais acompanhantes de crianças com cardiopatia eram predominantemente mães, de baixo nível econômico e com escolaridade satisfatória. Houve predominância do diagnóstico precoce, principalmente nas crianças com cardiopatia do tipo cianótica.

ABSTRACT. Maternal perception on follow-up monitoring towards the improvement of children's care is investigated. Current descriptive qualitative study was performed at the outpatient clinic of a secondary care hospital in Fortaleza, Ceará State, Brazil, from July to September 2010. Half-structured interviews were undertaken with 16 mothers who accompanied their children in the follow-up. Minayo thematic analysis enabled data categorization in Child Development, Continuing Care, Importance of Follow-up. The monitoring of children discharged from intensive care units is relevant for the prevention of injuries in neuropsychomotor development. The exchange of information and guidance received during follow-up visits provided support to mothers devoted to child care and promoted trust and confidence for care continuation. Health professionals have a role beyond the care itself, or rather, the provision of educational support through the interactive process, including family-provided assistance which becomes part of the method of caring.Keywords: care, child health, health education.Follow-up: percepção materna no monitoramento da criança RESUMO. Objetivou-se investigar a percepção materna frente ao acompanhamento de follow-up, bem como contribuir na melhoria da assistência de crianças do programa. Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado no ambulatório de um hospital de atenção secundária em Fortaleza, Estado do Ceará, Brasil, no período de julho a setembro de 2010. Utilizou-se entrevista semiestruturada com 16 mães de crianças que acompanham o filho no follow-up. A análise temática de Minayo possibilitou a categorização dos dados em: Desenvolvimento do filho, Assistência Contínua, Relevância do follow-up. O acompanhamento de crianças egressas de Unidades de Terapia Intensiva é relevante, visto a prevenção de agravos no desenvolvimento neuropsicomotor. A troca de informações e orientações recebidas durante a consulta de follow-up ajuda e facilita as mães para o cuidado com a criança, a qual promove confiança e segurança para o cuidado continuado. Evidencia-se que os profissionais de saúde têm papel além da assistência propriamente dita, o oferecimento de suporte educativo por meio do processo interativo, incluindo o cuidado prestado pela família, tornando-o parte do método de cuidar.Palavras-chave: cuidado, saúde da criança, educação em Saúde.

ChIldSuppleMenTARy FeedInG FROM pRIMIpARAS' pOInT OF VIew Alimentação complementar da criança sob a ótica de primíparas Alimentación complementaria del niño en la óptica de las primíparas ABSTRACTObjective: To investigate mothers' knowledge of infant feeding. Methods: Descriptive study with a qualitative approach, developed in a Primary Health Unit located in the city of Maranguape-CE, with 14 first-time mothers of children aged 6 to 24 months, who were receiving complementary feeding and were resident in the District of Tabatinga between the months of July and October 2009, through participant observation and semi-structured interview. After reading, careful description of the interviews and classification of speech, the following categories emerged: complementary feeding and breastfeeding; food offered to children; and determinants of the healthy infant feeding. Results: Although mothers have basics knowledge of how a healthy diet should be, they continued introducing harmful foods to children, showing lack of control over food education. Mothers are aware that feeding the child could be based on nutritious foods; nevertheless, they prefer choosing those that feature ease of supply. Conclusion: The introduction of new foods was performed incorrectly and nutritional quality is inadequate for children. The mother appears in charge of the child development; however, for this process to be successful, she must become conscious of this subject, since a healthy diet directly influences the child's organism, as it acts in all body systems.