ocupacional, exclusión social, inclusión social, derechos humanos, globalización, intervención social, intervención comunitaria, paradigma social de la ocupación. Rodolfo Morrison J 1 .Frank Kronenberg propone en el prólogo del texto Terapia Ocupacional y Exclusión Social de Navarrete, Cantero, Guajardo, Sepúlveda y Moruno (2015) diferentes posibilidades y cuestionamientos respecto a la terapia ocupacional (en adelante TO). Señala que la disciplina se encuentra en un nuevo paradigma donde se hace necesario revisar sus bases y estándares sobre la formación profesional. Se nos plantea en este prólo-go que los derecho humanos (en adelante DDHH) son una parte crucial de la TO y que las "epistemologías del sur", citando a Sousa Santos, han permitido fundamentar: "prácticas y racionalidades emergentes" (p. 10) en la disciplina. En este contexto, este libro resulta fundamental para propiciar las discusiones dentro de la TO y la Ciencia de la Ocupación (en adelante CO).Rápidamente, en la introducción, la autora y los autores realizan una propuesta respecto a la comprensión de las diferentes problemáticas que experimentan usuarias y usuarios de TO, señalan que: "las dificultades con las que tropiezan millones de personas en todo el mundo para desarrollar sus ocupaciones, encuentran su explicación en las condiciones históricas, estructurales en las que ellas se producen y manifiestan" (p. 16). Así, proponen que: "la terapia ocupacional, desde sus De esta manera, hacen hincapié en: "[n]uestra profesión debe ser capaz de poner en el centro de su quehacer los DDHH, desde una perspectiva colectiva y comunitaria y que se oriente hacia la justicia y la inclusión social." Y continúan: "No sólo eso, debe ser capaz de comprometerse críticamente a través de la educación, la investigación y la práctica para tratar de eliminar las desigualdades" (Navarrete et al., 2015, p. 20). Este párrafo nos deja entrever sobre qué temas tratará el libro, sin embargo, no es hasta el final de la introducción cuando hacen explícitos sus objetivos. Primero, reflexionar sobre los enfoques teóricos que dan soporte a la profesión en contextos de exclusión social y DDHH, y segundo, proponer orientaciones técnicas, por medio de la sistematización de intervenciones exitosas, para la práctica disciplinar. ¿Logran Navarrete y los demás autores tal meta? Veamos.En el desarrollo del capítulo I aparecen diferentes temas, uno de ellos vinculado a la globalización y sus consecuencias desde una mirada neoliberal, en la que el capitalismo se desarrolla generando nuevas formas de producción, cambios en el mundo del trabajo, el medio ambiente y el rol del Estado, además de la generación y reproducción de la vulnerabilidad social, cuyos productos son "la mercantilización de la educa-
