Desde una perspectiva gubernamental, donde los Estados son los propietarios de los bosques, los marcos regulatorios para el manejo forestal son típicamente asimétricos en relación con la dinámica de la comunidad local. Esta investigación pretende identificar, en estudios de caso, la forma de relacionamiento del ser humano con el bosque para establecer los aspectos favorables y las barreras que enfrenta la materialización de la autogestión como la base de una gobernanza efectiva en el manejo de los bosques naturales en los trópicos.  Se abordó la revisión de 60 casos de estudio, de los cuales tan solo 26 se presentan una sistematización conceptual con rasgos específicos de los principios planteados por Ostrom para los RUC.  Se encontró con el análisis que le principio más recurrente en los estudios es la “coherencia entre reglas de apropiación y provisión”, en tanto que el menos considerado es el “monitoreo de recursos”, que deja en evidencia que las comunidades siempre establecen reglas, pero no tienen claridad sobre lo que es la importancia del monitoreo.

Lizac,..On del método del costo de viaje para la. valoración económica de los parques reerntivos CaS0 rffáCtiCO: Valoración d.el parque forestal recreativo "Puente Sopó Considera el método bajo un enfoque individual a diferencia de como fue concebido inicialmente bajo un enfoque zonal. 3 La disponibilidad a pagar se refleja en los costos de viaje en que se incurre.

Este estudio analiza la pertinencia de las competencias desarrolladas en los trabajos de grado por los estudiantes del proyecto curricular de Ingeniería Forestal en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con respecto al perfil profesional adoptado y aprobado por el Ministerio de Educación. Para lo anterior, se recopilaron los trabajos de grado sustentados en el periodo 2015 – 2017, desarrollados por los estudiantes formados con el currículo actualizado en 2009 para satisfacer dicho perfil. Los trabajos se clasificaron por competencia, para cada una de las cuales se definieron criterios de evaluación, con base en las características comunes de los temas abarcados por estas, con cuatro niveles de desarrollo de cada competencia, con lo que se procedió a realizar la calificación de los trabajos de grado. Se encontraron un total de 67 trabajos de grado que hacen parte del nuevo pensum, aprobados y sustentados hasta el año 2017 de los cuales se logró tener acceso a 62 para realizar la evaluación. No se evidenció una proporcionalidad entre el desarrollo de las competencias demostradas y la cantidad de trabajos en cada una; por otro lado, se observó que la mayoría de las competencias abarcan muchos temas con lo cual demuestran generalidad, pero pierden especificidad, lo que evidencia en la mayoría de los casos un desarrollo muy básico de las competencias que debe tener un Ingeniero Forestal formado en la Universidad Distrital.